部编版人教版语文二年级上册《雪孩子》优秀课件

1、，20说，2教诗，1教诗，1教诗，1教诗，2教诗，1教诗，1教诗，自由朗读课文，使用拼音，阅读正确的辅音，通读文章。遇到难读的文章，多读几遍。显示自然段序号，用圆圈画生字。读取第一个文本，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，Wn，Jin，I y，mo，添加，木柴，燃烧，国王，逐渐，哎呀，干，结束，泥浆，淋浴，熄灭，刺激，单词学习，你能找到下面的同义词吗？添加()逐渐地()身体()，添加，慢慢地，整个身体，单词学习，劈柴，柴，柴，“柴”的本义是小树山材，现在是指烧火的草木。学单词，热，TN，“热”字上面是汤，热水的意思，下面是火在燃烧。单词学习，消灭，mi，“消灭”

2、的“一个”，意思是东西被火复盖，意思是消灭，毁灭。学会单词，国王，wn，你能谈谈人生中火焰旺盛的场面吗？累了，李(积)，李(累)，长期累(李)积(李)的原因使奶奶得了重病。学单词，啊，y(飞)，y(哎呀)，哎呀(y)，火旁边的柴堆在燃烧！飞吧(y)，飞吧，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。单词学习，表示惊讶的时候读第一个声音。表达疑问、感叹、祈祷等语气时，小声阅读。本、本、本、列车奔驰，载人，奔向各自的工作岗位。单词学习，单词学习，将这些生字按结构分类。(歌)，(快)，(唱)，(唱)，(旁)，(时间)，(全身)，(谁)，(容易)，(水蒸气)，歌，王兔子休息了，家里突然()终于()救出了白

3、兔，自己消失了。雪儿，火儿，雪儿，读课文，兔子妈妈在门外的空地上给白兔堆了雪儿。什么也不说，默默地读课文。“雪孩子是怎么来的？”说。(莎士比亚，哈姆雷特)白兔喜欢它吗？读课文，白兔在雪孩子身上跳舞，给雪孩子唱歌。告诉我，白兔和雪孩子这个朋友玩得真好！幸福，幸福，读课文，他累了就回家睡午觉。“房间里真冷，快给火堆加柴火吧！添水，读课文，看道士，白兔添柴，放火的房间里渐渐变了。他在床上，眼睛暂时睡着了。往往，温暖，躺着，闭着，读着课文，眼儿看到白兔家窗户里冒出黑烟，就跑出了火星。他大喊大叫，跑去白兔的家。看到这样危急的情况，下雪的孩子的心情怎么样？读了课文，雪孩子冲进屋里，喷出呛出的烟，喷出炽热的

4、火，找到哇，终于找到了白兔。他赶紧抱着白兔跑出了房子。圈出火焰严重的单词，用方框画出下雪孩子的动作。(莎士比亚，哈姆雷特，望)，读文本，结构：附随：写作指南：左右，左右，左右，左右，左右。，N，快点，走，写地图，结构：副：写地图：左右，左右，左右，左右，左右，左右，左右，wn，王，工作，写地图，结构，沉默，速度快，小白兔得救了，雪孩子被水湿透了。这时救了白兔的雪孩子不见了。他已经变成了水。阅读文本，谁救了白兔？真该感谢他！读课文，不，眼睛孩子还在！你看，太阳在晒太阳，他变得很轻很轻。飞，飞，飞上天，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。读课文，眼睛融化成水，水蒸发成云，眼睛孩子变成白云。雪孩子变成了

5、白云，美丽的白云。雪孩子变成了水蒸气。雪孩子变成了水蒸气，很轻很轻的水蒸气。，白云的眼睛孩子会回来吗？什么时候回来？正文，结构：部首：写地图：左右，左右，左右，左右，左右，左右，第二，左，“军”的弯在水平线上。HN，勋，写地图，结构：副：写地图：左右，后，大气，梁，写地图，结构：副：写地图：左右，左右，Shu，谁，写地图，结构：副：写地图：左右，左右，左右，左右，左右，qn，光，车，笔记地图，结构：返回，扩张1，扩张2，返回，雪：是指水或冰在空中凝结落下的自然现象或下落的雪花。眼睛是固体的水形态。雪只出现在极低的温度和温带气旋的影响下，因此亚热带地区和热带地区下雪的可能性很小。状元人才道，状元

6、人才道，一，请在括号内填上适当的话。()的火，()的黑烟，()的白云雪，热的人，突出的，美丽的，封闭的，宗派练习，(二)选择适当的量词来填补空白。一只眼睛，一张，一张，一根木柴，一朵白云，一个雪人，一张床，一只兔子，一朵，一朵，一张，一张。我给雪人穿了单衣，外面又穿了一件大棉袄。堆雪人，太阳公公怕他热，把衣服都脱了。光着身子出汗越多，出汗越小。教会练习，阅读文字沉默，尽量不要说什么。，默读地图：默读课文可以静下心来，边读边想象图片，有助于更好地理解课文内容。(David aser，Northern Exposure美国电视剧，)默读的时候，要掌握“不出声”的要领。小声嘟囔会渡边杏，动嘴唇不能无声地阅读，也不能用手指阅读。参考课后练习问题的答案，读一遍，抄写各组的第二句。雪孩子变成了白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水蒸气。雪孩子变成了水气，变得又轻