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文档简介

1、卡罗纳,人教新课标四年级语文上册第六单元,学习目标： 1、认识文章中的“遭 、悯、叮、咛、啕”5个生字。 2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情的朗读课文。 3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化自己善良的心灵。,读一读 遭到 怜悯 俯下 端详 庄重严肃 屏息凝神 默默地 千叮咛万嘱咐 目不转睛 恍然大悟 号啕大哭,1、失去母亲的卡罗纳会是怎样的？他的表现让你感受到什么？ 2、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？课文哪些地方使你感动，为什么？,合作探究：,朗读感悟： 今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好

2、像他自己也大病一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,1、失去母亲的卡罗纳会是怎样的？他的表现让你感受到什么？ 2、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？课文哪些地方使你感动，为什么？,合作探究：,老师的关爱 昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都

3、不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,同学的关爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他. 我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:”卡罗纳,别哭了.” 我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,长辈的关爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,说一说： 你从大家的言行中受到什么启发？,23、卡罗纳,痛失母爱,得到,老师的爱 同学的爱 长辈的爱,语言 动作 神情,心灵之语,卡罗纳痛失母亲是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了许多人的关心和爱护。相信他一定能从失去母亲的悲痛中走出来，今后一定能生活的快乐、幸福。,拓展延伸,请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄

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