第二节熔化和凝固

1、第二节熔凝、第三章物态变化、优翼课件、学习优八年级物理(RJ )教学教材、导入新课、讲义新课、授课的总结、 我们将引入新的课程，学习目标1 .区分物质气体、液体和固体三种状态2 .了解熔化和凝固的概念3 .了解晶体的熔点和冻结点4 .了解熔化和凝固的吸收和散热情况5 .了解熔化和凝固图像的物理意义6 .说明在熔化和凝固生活中的应用。 物质状态的变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。 熔化：物质从固体变成液体的过程称为熔化。 凝固：物质从液体变成固体的过程叫凝固。 固体，液体，溶化，凝固，讲义的新课，例如，冰溶化变成水，蜡烛溶化变成蜡烛滴，例如，水结冰，火山喷出的岩浆变成火山石等。 你能举出

2、熔凝的例子吗？ 教、溶、凝、新课、新课、1 .提出问题：不同物质的溶解和凝固规律相同吗？2 .假设和推测：不同物质的溶解规律相同。 溶解规律因物质而异。 主要探讨溶解和凝固时的温度变化、物态变化规律。新课、酒精灯、铁元素架台、石棉网、烧杯、试管、搅拌器、火柴、海波(硫代硫酸钠金属钍)、残奥翅片、残奥翅片、3 .实验器材和药品、温度校正、新课、加热海波和残奥翅片，为了观察它们的状态和温度设置校正表，4 .对设置校正和要求进行了测试2 .熔化过程中，请轻轻搅拌混料器。 想一想：海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么需要水浴加热，教新课程，怎么制图？ 1 .画点2 .用光滑的线连接各点的海波溶解过程

3、记录、讲义新课、残奥翅溶解过程记录、讲义新课、a、b、b、a、c、c、d、d BC段的物质没有吸热吗？ 物质温度是怎样变化的？ b点、c点及BC之间分别处于怎样的状态？ (同点、不同点)、固夜共存(吸热温度不变)、固态(吸热温度上升)、液态(吸热温度上升)、固态、软质、液态、(吸热温度上升)、新课程、1. 2 .熔融过程中需要吸热。 1 .硫代硫酸纳金属钍溶解时的温度一定。 处于固液共存状态。 2 .残奥散热蜡熔化后，温度继续上升。 没有固液共存状态。 同点：不同点：教新课程，1 .如海波、冰、各种金属、奈，溶解时具有一定溶解温度的这种固体称为晶体。 2 .松香、玻璃、残奥片、沥青胶等在熔化时

4、没有一定熔化温度的固体称为非晶质体。 根据各种固体的熔化特性，可以将固体分类成结晶和非晶质体两种。 熔点：结晶熔化的温度。 教新课程，结晶，非晶质体，冰，石膏，水晶，金属，玻璃，蜂蜡，橡胶，塑料，新课程，3 .从结晶开始熔化到完全熔化处于固液共存的状态，非晶质体熔化时不存在固液共存的状态。 结晶和非晶质体的熔化特征：1 .结晶和非晶质体熔化时必须从外部吸热。 2 .结晶熔化过程中温度不变，即有一定熔点的非晶质体没有一定的熔点。 新课程，总结，从表中可以得到什么样的知识，因结晶而异，熔点是结晶的特性。(非晶质体没有融点)，教新课，1 .从融化的画像判断甲乙哪一方是结晶哪一方是非晶质体？ 乙的融点

5、是多少？50点是什么状态？ (1)乙是结晶，甲是非晶质体，(2)50，可能是固体，也可能是液体，也可能是固液共存，教新课，练习，教a，b，c，d，a硫代硫酸钠金属钍的溶解和凝固的画像，教新课，比较两个画像，发现什么结晶的熔化和凝固过程，教授新课，2 .结晶在凝固过程中温度不变，这个温度叫冻结点，3 .在凝固过程中处于固液共存状态，4 .结晶只有达到一定的温度才开始凝固，5 .凝固过程放热。 a、b、c、d、结晶凝固规律，1 .凝固是溶解的反过程。 上新课，晶体熔化的条件：温度达到熔点，可以继续吸热。 结晶凝固的条件：温度达到冻结点，可以继续散热。 同种结晶的熔点与冻结点相同。 晶体在熔融凝固时

6、处于固液共存状态，温度不变。 教新课，有熔点，无熔点，有冻结点，无冻结点，溶解时固液共存，溶解时软而薄，凝固时固液共存，凝固时无固液共存状态，吸收热量，散热，总结，教新课，教学总结，溶解和凝固非晶质体：无冻结点、凝固过程发热、1 .冰的熔点，在炎热的夏天放置在外面的冰熔化，熔化过程中冰的温度() a.b .降低不变c凝固时发热b .同种结晶的熔点和冻结点相同c .物质在熔化过程中温度不变d .结晶在熔化过程中温度不变c .随行训练， 3.0的冰和0的水蒸发制冷热的物体，以下的说法正确的是() a，0的冰是b，0的水是c，这4 .以下的说法不正确的是():a .任何固体物熔化时，都必须吸热b .结晶熔化时，温度不变的c .任何固体物都一定熔化的温度该温度是该物质的熔点d .结晶在熔化过程中，温度不变，但必须吸收热量，根据图像化学基回答以下问题。 (2)结晶温度上升的是段，温度不变的是段，AB段是状态，BC段是状态，C