安徽省桐城市八年级物理上册2.2声音的特性课件（新版）新人教版.ppt_第1页
安徽省桐城市八年级物理上册2.2声音的特性课件（新版）新人教版.ppt_第2页
安徽省桐城市八年级物理上册2.2声音的特性课件（新版）新人教版.ppt_第3页
安徽省桐城市八年级物理上册2.2声音的特性课件（新版）新人教版.ppt_第4页
安徽省桐城市八年级物理上册2.2声音的特性课件（新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二部分是关于声音的特征，第二章是关于声音现象，第一部分是关于创造情境和介绍新的经验。你听到同样的声音了吗？关于你生活中的声音，你还知道哪些其他语言和单词？第二部分：师生互动，探索新知识，1。语调生活：唱同一首歌，有些学生会唱，而有些不会。我们称之为声音音高。试一试，你会唱吗？第二部分：师生互动、探索新知识和提问：声调与哪些因素有关？提示：声音是由物体的振动产生的，音高与物体的振动有关。第二部分：师生互动，探索新知识，设计和进行实验。提问：尺子的音高和振动速度之间有什么关系？第二部分：师生互动，探索新知识，快、高、低，音高与振动频率有关，物体振动越快，音高越高。慢，第二个环节：师生互动，探索新

2、知识，物理学：频率描述物体振动的速度。定义：物体每秒振动的次数。单位：赫兹，缩写为赫兹，符号：赫兹，例如：如果蝴蝶翅膀每秒振动5次，蝴蝶发声的频率是。5Hz、20Hz、20 000Hz，正常人耳可以听到的声音频率范围、次声和超声频率高于20 000Hz的声音。它们已经超过了人类听觉的上限。次声频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。超声波和次声波，超声波，第二部分：师生互动，探索新知识，第二部分：师生互动，探索新知识，阅读它，人和一些动物的听力范围，第二部分：师生互动，探索新知识，2。响度3360，小实验，响度与什么因素有关？触摸绑在音叉弦上的乒乓球，观察乒乓球反弹的宽度。让音叉发

3、出不同响度的声音，并重复上述实验。第二部分：师生互动，探索新知识，响度：声音强度(大小)结论：物体振动幅度越大，产生的声音响度越大。物体的振动幅度越小，产生的声音的响度就越小。响度也与离发声体的距离有关。在物理学中，振幅被用来描述物体的振动振幅。第二部分：师生互动，探索新知识，欣赏素描：3。音色，那是谁的声音？你判断的依据是什么？实验结论：第二部分：师生互动，探索新知识，不同的声音有不同的音色；音色由发声体的材料和结构决定；随着发声体的变化，音色也会发生变化。第二部分：师生互动，探索新知识。麦克风连接到示波器的输入端，不同的仪器用于对麦克风发出相同的声音。比较每个波形的异同。第三个环节：应用知

4、识，巩固实践。1.在雷雨季节，有些孩子害怕打雷，因为打雷的频率高、幅度大、响度大、音调高。“震耳欲聋”反映了响亮的声音；“刺耳的声音”反映了高亢的声音；由于不同乐器的不同，我们可以区分它们的声音。响度，音调，音色3。马戏团的训狗师在舞台上用特殊的信号训练狗，但是观众完全没有意识到，但是狗可以准确地听到信号并做各种动作。你为什么不告诉我这个秘密？答：人们对高音和低音的听觉有一定的限制，大多数人能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz。狗能听到的声音范围从15赫兹到50000赫兹。训狗师使用的信号超出了人类的听觉范围，但却在狗的听觉范围之内。第四部分：教学回顾，知识部分，你在这节课上学到了什么知识？第一，声音的高低音调(由频率决

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论