江西省南城县高中语文第6课辛弃疾词两首-水龙吟登建康赏心亭课件新人教版必修4.ppt

1、辛弃疾，水龙在建康亭歌唱。一是教学目的，通过欣赏作者在健康阁的所见所感，使学生深刻理解诗人收复失地、统一祖国的雄心壮志，以及不成功成就的苦闷心情，欣赏辛弃疾的悲剧艺术风格，从而激起学生对欺骗和热爱祖国者的仇恨。二、教学要求，1。了解作者的生平和这个词的创作背景；2.体验稼轩豪放压抑的风格；3.背诵单词。3.作者简介。(1)辛弃疾(11401207)，生于历城(今山东济南)。辛弃疾从小受的教育是“以耻待时机”、“以德报国”、“以德自傲”。22岁时，辛弃疾率领2000人的部队加入了耿静领导的农民起义军，开始了抗金救国的活动。不久，耿静被叛徒杀害，辛弃疾非常生气。他骑着五十匹马直奔金英，活捉了卖国贼

2、张安国，冲破了金兵的包围圈，奔到了南宋。辛弃疾在智力和远见方面都很出色。当时，有人把他比作隆中的诸葛亮。然而，回到南宋后，它受到了各种猜疑和排斥。他给皇帝上了十次梅琴课，给宰相余上了九次课，具体阐述了南宋政府没有采纳的复兴国家、复兴国家的计划。他三次被免职。42岁时，他被弹劾下台，在江西上饶农村生活了10年。他在52岁时被雇佣，三年后被陷害。他被迫丢掉了官职，无所事事了八年。我生命中宝贵的近20年都是在“闲暇”中度过的。1207年9月，辛弃疾在铅山故居含恨而死，享年68岁。4.写作背景：水龙吟写于孝宗道五年(1169年)。作者35岁，时任江东慰问所参事。作者多年来一直在往南走。虽然他有丰富的知

3、识和热情，但他没有被重用，他的岁月被浪费了，这使得他很难实现为国家服务的愿望。因此，他利用这次访问来表达他的沮丧和沮丧。5.朗诵会，水龙银灯养生宴亭辛弃疾楚天是千里之外的清秋，水去秋日漫漫。远处群山的景象只引起了我对国家末日的悲伤和怨恨，而群山，就像玉簪和缠绕在女人头上的螺旋。西方的太阳斜向这层楼，天空中远远传来落雁的叫声，我是漂泊在江南的思乡游子。读完吴钩后，这个专栏被拍了一遍，但没人知道，这意味着登上。不要说鲈鱼被剁碎了用来做美味的食物，西风一吹它，不知张的有没有回来？像许思这样只为自己买地的人，应该害怕羞于看到刘备在这两个方面的辉煌完整。不幸的是，时间像过去的流动，我真的担心风和雨漂移的

4、国家，真的像桓温说，树长了这么多！谁是钱，谁叫红领巾绿袖，谁叫英雄？6.内容欣赏：第一部电影的第一层：楚天在千里之外，秋天是无尽的。秋天：“多情的感情自古已伤而去，更是清冷的秋节。”刘永玉凌琳“我已经走了三千里了。现在随着秋天而悲伤，随着我百年的悲伤，我独自爬上了这个高度。”杜甫爬到山顶，水：“你能问有多少悲伤，就像一条河向东流。”李煜，于美人，二楼：远眺，祭愁为恨，玉簪。山：“水是罗清带，山是玉簪。”韩的桂林山水“似明月散青螺”皮日休以缥缈峰比喻，“有我的境界，没有我的境界，有我的境界，我以我自己的方式看待事物，所以一切都有我自己的颜色。”没有我的位置，所以我不知道什么是我的，什么是东西。”

5、王国维的人间词，第三层：在夕阳塔里，在登船意向的第二部分：“要土地，要房子”是对法典的再利用，一方面表明他不愿意弃官回乡当富翁，同时也是对那些不愿抗敌，只想要土地，要房子的达官贵人的讽刺。第三层：可惜时光飞逝，风雨凄凉，树木依旧如此！第三部分“登船意图”:桓温北伐期间的感受“树好尴尬，人为什么会尴尬！”它反映了作者对朝廷拒绝使用抗日战争人才和北伐无望的愤慨。四楼：你在找谁，呼唤红领巾和绿袖子，呼唤英雄？自伤英雄的野心无法实现，我的心很容易，我无法得到安慰。在下一部电影中，三个典故重叠在一起，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词善于用典、以词为词的特点。作者通过写我在健康宴亭的所见所感，表达了作者收复失地、统一祖国的雄心壮志和不成功的苦闷心情，表达了作者对南宋统治者的批判和深厚的爱国情怀。七、艺术特色，“辛稼轩，字中之龙，极有抱负