中学教研工作总结范文

1、中学教学研究工作总结模范文本学期在县域教研室的直接指导下，密切围绕校长学期初提出的学校经营思想，继续贯彻郁南县中小学教学常规管理评价办法，进一步增强服务意识，推进课程改革，规范教师的教学行为，提高教学质量，取得一定成绩。现在概括如下。1加强教学常规检查。这个学期每月在教务处选拔一个教务小组进行调查。检查内容包括教师的教案、课程计划、课程记录、教育课笔记、学生的作业及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘录、周期本、梨花生组的实验教案、实验表等。发现问题，教授组长要求相关老师及时纠正。2.严格按照组织考试、质量分析、教务处和年级组的安排监督，严肃处理考试风、考试期、考试纪律违规和随便

2、考试的学生，警告学生。在考试准备、监督、评价、成绩统计的各个部分，尽量减少人力因素的干扰，实现竞争的公正性和正义，将校风推向古风。好好开教师会、学生会、学生家长会。特别是学生会，本学期、每个年级举行2次以上的学生会，9年级4次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，加强学习信念，克服学习困难，重视学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的学习氛围，培养和确立良好的学习风气。在表彰会上，请把他们的学习经验和学习方法告诉学习成绩优秀的学生和进步优秀的学生。在家长会上让家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验和方法。4、进行实验和课外活动。要求班主任组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案

3、、展开时间、地点。组织学生参加课外活动，扩大学生的视野，开发学生的智力，提高学生的综合素质。5.嗯，加强与体、美学的教学管理，完善体、音美的审查标准和评价方案，探讨特殊团体的成材战略。积极开展丰富多彩的爱好活动，促进学生课外活动的正常进行，在时间、地点、器材等诸多方面作出保证，保证教育的正常进行。并且注意安全教育，使声音、身体、美国教育呈现出新的特色。本学期美术组多次组织了专题黑板报评价活动，体育组班级篮球比赛，学校教会处组织了2020年春节文艺延展，全部成功。这充分显示了身体、绘画、负教育水平。6、发挥学校现有教育资源的管理和开发、实验室、电力教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合

4、充分发挥现代教育技术在教育中的作用提高教学效果指导教师使用现代全校设备适应现代化教学的要求做好李晟、化工、生物实验工作，保持实验室和仪器的卫生，为教师和学生提供了良好的服务。加强图书室的管理和开放能力，加强学生对课外文学名着的阅读，使学生不断扩大知识面，提高自身素质。参与学校集体活动，做好自学记录。继续组织教师学习中华人民 _义务教育法、优秀教育刊物和教育论、课程标准解释、课程标准及相关资料，促进教师教育理念的转换，提高教师文化的内在。学校的所有教师都有教育、教学、理论、学习的笔记本，大部分教师都可以认真总结，叙述心情。2、听讲座。教师可以上徐璐，普通教师共10节以上，教授组长、听课者超过15

5、节，分管教副秘书长、指导处主任共30节以上。教师每次上课都能认真做好课堂记录，基本上有课堂评议和反思。在听课的过程中参考别人的经验，以具体的课例为载体，开展教师和教师之间的教学和研究活动。准备上课。充分发挥集体备课的作用，采取集体讨论方式，重点把握教学过程中的问题，徐璐与教务组、同组教师谈话，徐璐参考，做好个人第二备课。4、公开上课。各教研组精心组织了该系教师，开展公开课和报告课活动。公共课，课前集体准备课，课后认真分析、总结、反思，促进教师课堂教学水平的提高，推进教师课堂控制能力，使公共课真正发挥示范作用。老师上课认真参加讨论，做好审查工作，写出讲课的感觉。每次公开课都做好课程评价工作，做好

6、教务组活动记录。学校王英峰老师在现第8届教育杯教室教育大会上获得了二等奖。九年级工作是学校的中心工作，为了切实提高毕业班的教学质量，提高我校办学的效率和声誉。设立高中入学考试指导部，由校长统一指挥，制定详细的复习准备计划和措施，将目标分为人、层责任、层跟踪实施。本学期通过毕业班教师工作会议6次、毕业班学生会议3次、毕业班工作、早熟、细致、阶段性的学政分析会，以集体智慧突破了教学难点。学生的作业经过准备班集体精选，保存学生容易混淆的考试问题，再集中练习一次。九年级领导总是深入年级检查，督促这件事，定期召开领导工作会议，研究和指导毕业班工作。加强对学生的学生记录管理，使学生可以同时拥有电子文件和文

7、本文件。建立了7年级新生的入学文件，学生档案编制发放。填写新生登记卡、新生名册、中学学生名册、毕业生名册等相关资料。做好可变学生的情况登记，规范借用、休学、转学相关手续，对已毕业学生的文件进行分类，并帮助及时升学学生转账。资料齐全，规范，可以合格。通过全体师生的努力，学校的校风、校风、学风基本好转，班级纪律良好，教育质量稳步上升。我们学校参加了xx年的岭南中小学生田径运动会，取得了乙组第三名的好成绩，学校获得了xx年计算机管理及使用等级第三名，1%评价等级第二名。1.个别教师因缺乏职业精神，上课迟到早退的现象。2、准备组活动的效率需要进一步提高，个别教师的合作意识、教学和研究氛围不够强，教学行动需要更多的指导和规范。