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文档简介

1、有趣的绘图工具、砖政镇学区刘晓燕、小学信息技术课第六卷、教材分析、图是9年制义务教育小学信息技术第一卷的教学重点，教材是总课。绘画程序是WINDOWS操作系统中包含的程序，其简单性和实用性的特点受到了小学生的喜爱。除了我校学生的具体情况外，我还综合上一、两节课，进行本课的教学。教育目标，第一，让学生掌握绘画的开始和结束。其次，了解绘图程序窗口界面。第三，掌握绘图工具的简单使用。通过本课的学习，可以利用各种工具画出简单的作品“我的小房子”。教育重点和难点，绘画节目工具栏上各种工具的准确使用，任意形状裁剪选择橡皮擦填充颜色的吸管铅笔刷子，毛笔文字直线曲线矩形多边形椭圆圆形矩形，同学们，喜欢画画吗？

2、那你们是用什么画的？如果你们不使用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？今天老师有几幅美丽的画，不是纸和笔。请看一下。(大卫亚设，北境)提出几幅作品，简要介绍是由电脑中的绘画软件绘制的。然后问学生：“你想学吗？今天我们来学用电脑画画。导入，学生，你喜欢画画吗？那你们是用什么画的？如果你们不使用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？今天老师有几幅美丽的画，不是纸和笔。请看一下。(大卫亚设，北境)提出几幅作品，简要介绍是由电脑中的绘画软件绘制的。然后问学生：“你想学吗？今天我们来学用电脑画画。导入，新课学习，一，一学生演示启动过程，然后关闭。第二，让学生观察窗口界面，逐步引导菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区域、色板等。，菜单栏标题栏工具栏绘图区域调色板，3，将学生分成不同的组，分别探索和使用不同的工具，派出代表，让小老师介绍演示，让他们自己总结，让老师说明演示是如何填的，任务下达，老师：“学生们参考我的小房子这一作品。”哪些同学画得又快又好，下课后，我们打印并粘贴了优秀的作品。”学生们独立画画，老师单独指导，遇到突出的问题，提出了集体讨论答案。及时反馈，及时调整课程。说明评价，学生完成作品后，分别演示画得好和渡边杏好。让学生自己评价，得出结论，决定好的在哪里，坏的在哪里不足，如何改善他。(约翰肯尼迪)最后，

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