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文档简介

1、R一年级第二册，5只小公鸡和小鸭子，戴着红帽子，穿着五颜六色的衣服，就像一个小闹钟，让人一大早就醒来。(猜一个动物)，公鸡，公鸭，头上没戴帽子，全身披着白袍，说话，伸着脖子，走路，装腔作势。(猜一只动物)要求：听一听，想一想：小公鸡和小鸭子之间发生了什么样的故事？block，ku，block，catch，zh，ju，捉迷藏，急，j，急，直，zh，直角，线，xn，行李，死亡，s，死亡，信，xn，信封，跟着，n，跟着，突然，h，突然，喊，hn，喊，喊读课文，想想：谁是课文中的英雄？小公鸡，小鸭子读第一段，想想看。你知道什么？你能在书中说什么“在一起”？小鸡鸡和小鸭一起出去玩。一起：一起，一起。读第

2、二段，想想：1。为什么小公鸡会抓到很多虫子？2.为什么小鸭子抓不到虫子？仔细看这两张照片，你能找到什么？尖的，平的，分开的和相连的，因为小公鸡的脚趾分开了，跑得很快，而且它的嘴很尖，所以小公鸡能很好地捕捉昆虫。这只小鸭有蹼趾，在地上跑不快。他的嘴是平的，所以他抓不到虫子。正因为如此，小公鸡抓到了许多虫子，但是小鸭子抓不到它们。他们有什么反应？开心地吃，匆忙地哭。小鸡最后做了什么？你从中看到了什么？乐进朱看到了这只小鸡，抓住了虫子，把它给了小鸭。公鸡：团结，爱和关心他人读第三段，想想：为什么小鸭子能捉鱼？公鸡不能在水里抓鱼吗？因为小公鸡的爪子又尖又细，所以他不会游泳。读第四段，想一想：小公鸡听话

3、吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？小公鸡不听小鸭的话，潜入水中，差点淹死。幸运的是，小鸭救了他。你不能不听别人的好建议。2.冒险下水很危险，所以你不能轻易尝试。小鸭是如何救小公鸡的？你从中看到了什么？他迅速游到小公鸡身旁，让小公鸡坐在他自己的彼得背上。这表明小鸭非常关心小公鸡。他游得“很快”，当他看到小公鸡处于危险中时，就来帮助他。这个童话主要讲的是小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们朋友应该互相帮助，团结，相爱。总结，团结和友谊，你鼓掌，我鼓掌，团结和朋友一起爱。你带两个，我带两个，互相关心的好伙伴。你开三枪，我开三枪，礼貌在我心里。你射四个，我射四个，你不能自己做事情。你射五次，我射五次，别欺负弱者。黑板设计，小鸭子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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