记叙中结合抒情和议论

1、,高碑店市第二中学 刘春燕,“叙议结合”的记叙文 写作指导,语文2001课标版九年级上册,记叙是作者对人物的经历，对事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。,知识卡片1,议论就是作者对某个议论对象发表见解，多是由记叙内容引发的对事理的思考，对人物的评价，以表明自己的观点和态度。,品读美文，明确关系,智者的幽默,傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。 今天树下相遇，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 我问:“这是什么意思？”她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这

2、样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ 老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” 是啊，智者的幽默之所以意味隽永而独具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。,范文一,1.记叙是主体，议论是辅助。 2.记叙是“画龙”，具体生动，议论是 “点睛”，贴切精当。 3.记叙是议论的基础，议论是记叙的深化。,记叙文中“记叙” 和“议论” 的关系：,先叙后议：先具

3、体生动的记叙人物或事件，最后议论揭示事中蕴含的道理，评价人、物的精神内涵。议论在结构上总结全文，在内容上揭示或深化主题。,知识卡片2,整理构思，学习方法,爱的姿势 风是有姿势的。弯腰的柳树，在清风拂过的时候起舞，它们便是风的姿势。阳光也应该有姿势的吧，向阳花就是它明媚的形体语言。我在想，生命中的爱又应该是什么姿势？ 在医院候诊大厅，一名50岁左右的男子，用一方花布兜住头发花白的母亲，老人的头轻靠在男子的手肘处，安详得像个孩子。时间在这刻定格，我明白了，这便是爱的姿势。儿时的我们，也是这样被母亲用怀抱温暖着长大，曾经妈妈怀里年幼的儿子，现在儿子怀里老去的妈妈，这低头弯腰，都是饱含呵护的姿势。 在

4、公园，看到一对老夫妻，妻子坐在轮椅上，已然痴呆，但衣服整洁干净，只是眼神迷茫，丈夫轻轻收拢她被风吹乱的头发，另一边的头发上，有一个发卡，我没有看错，那是一只飞舞的蝴蝶。刹那之间，明白了爱情的质朴，只需一只手的给予，一颗心得牵挂。 回到乡下，看望母亲。母亲做了我爱吃的南瓜饼，看着我在桌前狼吞虎咽，母亲左手撑着脸颊，就那么坐在对面望着我笑，笑得好开心，我想把这个姿势永远记下来，因为母爱值得永恒。 爱是有姿势的，老伴夕阳下的牵手，是甘苦与共的姿势；朋友再见的拥抱，是惺惺相惜你我相知的姿势；给儿女睡觉前的一个吻，是父母无限期待永远祝福的姿势爱有多少种，便有多少种姿势，无论站着，跪下，挺立，弯腰，有爱，

5、便是温暖的姿势，永恒的姿势。,范文二,请同学们梳理范文爱的姿势的文章构思。 本文采用_ _ _ _ 的结构。 开篇简明精妙，运用_ _ _ _的手法领起下文。 记叙具体生动，以_ _ _ _为中心，刻画了三种姿势： 1.医院里，老母亲的头轻靠在儿子的手肘处。 2.公园里， _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 结尾议论，突出中心： 爱有多少种，便有多少种姿势，无论站着，跪下，挺立，弯腰，有爱，便是温暖的姿势，永恒的姿势。,总分总,丈夫轻轻收拢妻子被风吹乱的头发。,在家中，母亲托腮微笑注视孩子吃南瓜饼。,设问,爱的姿势,亲情呵护,爱情质朴,母

6、爱永恒,夹叙夹议:在文章中一边叙述人和事，一边发表议论。既可以充分表达感受，又可以揭示记叙内容的 含义，使文章结构更严谨。,知识卡片3,记叙文中的议论形式,1.直接发表主观感受和评价,在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊! -我的老师,他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ -谁是最可爱的人,爱有多少种，便有多少种姿势，无论站着，跪下，挺立，弯腰，有爱，便是温暖的姿势，永恒的姿势。 -爱的姿势,书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以

7、医愚；书是益友，臧克家说：读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。 读书好，多读书，读好书。 -读书使我成长,2.借名言、诗句发表议论,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 -故乡,3.比喻式议论,范文三,你在，就心安,寒假去奶奶家，寒假去奶奶家，发现了有趣的一幕。 奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。 相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶大声唤。 有时祖父听见了，会应一声“哎”，祖母笑，就低了头，做她的针

8、线活。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前，拉拉爷爷的手。看到爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了，便孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。” 如是再三。 我的好奇心无法按捺：“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。” 奶奶抬头看我一眼，宽容的笑着说：“丫头，你不懂的。知道他好好的在那儿，才安。” 心，在那一刻被濡湿了，象花蕊中的一滴露。原来，幸福不过是这样的，你在，就心安。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？只要你在，幸福就在 亲爱的人，你必得在我的眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，好好活着。你在，就心安。是的，只要你在，整个世界，就在。,（开篇简明精妙）,（记叙具体生动）,（议论贴切精当）,学以致用，文题构思,请你以“生活告诉我”为题目，当堂进行构思，8分钟后交流。,作文构思 生活告诉我 开篇简明精妙： （