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文档简介

1、解决问题的策略,高邮实验小学 黄馥华,义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册,市政府,学校,市政府,学校,求下面图形的周长。,1厘米,(5+3)2=16(厘米),答:这个图形的周长是16厘米。,1厘米,下面两个图形，哪个面积大一些？,你打算怎样比较这两个图形的面积？,下面两个图形，哪个面积大一些？,下面两个图形，哪个面积大一些？,下面两个图形，哪个面积大一些？,下面两个图形，哪个面积大一些？,下面两个图形，哪个面积大一些？,下面两个图形，哪个面积大一些？,回顾一下，我们曾经用转化的策略解决过哪些问题？,1、在面积公式的推导方面。 2、在四则计算方面。,回顾一下，我们曾经用转化的策略解决过哪些

2、问题？,三,梯,平,乘,除,20米,有一块长方形地,长32米,宽22米。中间留两条2米宽的小路,把菜地分成4块(如下图) 这块菜地的面积是多少平方米?,30米,30 20 = 600 (平方米),45-2=43(米),答:草坪的面积是1075平方米。,27-2=25(米),43 25 =1075(平方米),用分数表示各图中的涂色部分。,用分数表示各图中的涂色部分。,分,转,白,影,JS,用分数表示各图中的涂色部分。,用分数表示各图中的涂色部分。,用分数表示各图中的涂色部分。,求阴影部分面积。单位:cm,5,12,下图中红色长方形面积与绿色长方形面积相等吗？,想一想,下图的直角三角形中有一个长方形，求蓝色长方形的面积。单位:cm,推导平行四边形的面积公式时，把 平行四边形 转化成长方形。,推导三角形的面积公式时，把 三角形 转化成平行四边形。,推导梯形的面积公式时，把梯形 转化成平行四边形。,计算小数乘法时,把小数乘法转化成整数乘法来进行计算。,1 . 1 5,2 . 8,3. 2 2 0,计算小数除法时,把小数除法转化成除数是整数的除法来进行计算。,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等），这两个图案的面积相等吗？为什么？,练一练,练一练,长方形的长是14cm，宽8cm，图中直条宽度都是1cm，空白部分的面积是多少cm2？,14-1=1

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