钢笔书写应用.ppt

1、任务4笔写作应用训练训练目标 1。把握艺术签名的各种形式，使其美丽大方。2.在常用写作过程中，熟悉两种基本格式：水平和垂直。重点提示签名训练。一、签名设计(1)东西古今名人签名示例，我国古代的签名工具以毛笔、签名以竖为主，现代的签名工具主要有笔、横、竖等多种签名形式。这里选择的名家签名比较有艺术性，对钢笔签名设计很有借鉴意义。1模仿训练阶段：(1)模仿中国名家的签名，参考参考参考书的例句，仿造每个签名两次。(2)模仿外国名家的签名，参考参考书的例句，仿造每个签名两次。提示：中文的签名设计重点是掌握字的外形，布局要合理有趣。英语的签名设计侧重于反映字母组合的流动性。2自主设计阶段：(1)选择2名

2、名人的签名，以3种形式设计。例如：毛泽东图3-24毛泽东1图3-25毛泽东2图3-26毛泽东3，(2)以三种形式设计自己的名字。提示：中文签名可以横向设计。(b)现代流行的签名设计不能在社会交往中全部签署文件、合同、文件、证书等。1模仿训练阶段：(1)利用相同的笔触形成徐璐穿插、穿插关系的对比。图3-27安杰伊图3-28朋友，(2)夸张的名字之一，两笔可以用生长、扩大等进行对比。图3-29孝费也可以通过3-30日元贷款、(3)借用名称中的相同侧或不在而共享。例如，“民东”一词共享“文部”，“昌宇”一词共享“工作”一份。图3-31民东图3-32昌宇，(4)大小放大名称中的一个字母，缩小另一个字母

3、以形成大小对比。例如，“张大千”一词中的“章”“布”与“大”形成了小对比，“全”与“林”形成了大对比。图3-33转林也可以用3-34章大川、(5)符号化用符号型字形设计签名，综合利用各种技术。图3-35尹晓明图3-36陈天宇提示：签名要注重流畅、个性化、独特、可识别性。2 .自行设计阶段：参考图3-27至图3-36中的签名设计，为自己的设计强调穿插、夸张、借用、对比、符号化签名。提示：签名要注意变形和风格的统一，夸张和比例的适当性，穿插和动态表达。第二，日常写作(1)横写是日常生活写作的主要形式，因为现实生活中很多人习惯横写。大卫亚设，北境(美国电视剧)，横写，横写，横写)写的时候，字整齐就显

4、得僵硬，加上长度和大小的变化，整个字就会有锯齿状的美。(莎士比亚，哈姆雷特)加上横的铅笔，整个字就更流畅了。1 .长短图3-37横写的长短训练，2。大小也是3-38横写的大小训练，3。铅笔也要注意3-39横写的铅笔训练提示前后字的长度比较。(b)垂直写垂直写，字长方，垂直可能性似乎太明显；如果加上长短的变化，整个字就富于错别字的美。同时，加上垂直铅笔，整个字是动态的。1 .长度在竖线的书写中，字的长度可以有意识地区分。图3-40纵写的长短训练也是3-41纵写的大小训练，2 .大小在垂直书写中，字大小要有意识地改变。3铅笔在竖线的书写中有意识地加强铅笔，使其写得更流利。提示：在纵向写作中，要注意对纵向笔势的一致把握。这种书写方式与传统书法的书写习惯内在更紧密地联系在一起。自律训练 1。举行课堂笔记展，从班里选出评委，给他们打分。2.改进自己的签名设计，写完后，同学们徐璐评分评价。3.临书(图3-