六年级古诗复习公开课

1、执教：吴春华,课堂展示活动,上犹二小“信息技术应用能力提升”,20162017学年度“一师一优课、一课一名师”评选 漫步古诗苑 快乐大闯关,学科版本：人教版小学语文六年级下册 主讲教师：吴春华 工作单位：上犹县第二小学 QQ联系号：376075489,我们伟大的祖国是诗的国度。古诗词是中华名族的文化瑰宝，能给人以艺术的熏陶，更能启迪思想，陶冶情操。今天，我们一起漫步诗林，快乐闯关，体会诗的魅力！,最早的诗歌总集是，距今约有 年 。,诗经,两千多,诗经 明清小说 汉赋 宋词 唐诗 楚辞 元曲,排序：,诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说,你能说出哪些诗人？,你能给以下诗人排排队吗？,于谦

2、 杜甫 王冕 郑燮 曹植 苏轼,答案： 曹植 杜甫 苏轼 王冕 于谦 郑燮,我知道： 诗仙是（ ） 诗圣是（ ） 诗魔是（ ） 诗鬼是（ ） 诗豪是（ ） 大李杜（ ）（ ） 小李杜（ ）（ ）,李白,杜甫,白居易,李贺,刘禹锡,李白,杜甫,李商隐,杜牧,我知道李白的诗有 ； 杜甫的诗有 ； 辛弃疾的诗有 。,西江月夜行黄沙道中的西江月是 夜行黄沙道中是 ，我知道的词牌名还有 。 .,赠汪伦,望庐山瀑布,春夜喜雨,绝 句,西江月夜行黄沙道中,词牌名,诗的题目,卜算子,浣溪沙,画中藏诗,第一关,悯农,小儿垂钓,山行,回乡偶书,赠汪伦,泊船瓜洲,绝句,游子吟,望庐山瀑布,小池,晓出静慈寺送林子方,

3、元日,静夜思,咏柳,竹石,诗苑拾趣,第二关,填字成诗,（1）日出江花红胜火，春来江水绿如_ 。 （2）日照香炉生_烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追_蝶，飞入菜花无处寻。,紫,黄,蓝,填上表示颜色的字,（4）一年好景君须记，正是橙_橘绿时。 （5）停车坐爱枫林晚，霜叶_于二月花。 （6）小时不识月，呼作_玉盘。,黄,红,白,（1）等闲识得东风面，万紫千 总是春。 （2）天门中断楚江开， _水东流至此回。 （3）野径云俱_,江船火独明。,红,碧,黑,（4）遥望洞庭山水_ ，白银盘里一_螺。 （5）家家乞巧望秋月，穿尽_丝几万条。 （6）白毛浮_水，红掌拨清波。,翠,青,红,绿,（1）春去花还

4、在，人来_不惊。 （2）牧童骑_ ，歌声振林樾。 （3）西塞山前_飞，桃花流水鳜鱼肥。,黄牛,白鹭,鸟,填上表示动物的词,（4）草长_飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （5）两个_鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （6）意欲捕鸣_ ，忽然闭口立。,黄鹂,莺,蝉,（1）众_高飞尽，孤云独去闲。 （2）小荷才露尖尖角，早有_立上头。 （3）儿童急走追黄_ ，飞入菜花无处寻。,鸟,蜻蜓,蝶,（4）路人借问遥招手，怕得_惊不应人 （5）知有儿童挑_ ，夜深篱落一灯明。,鱼,促织,（1） 城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （2）晓看红湿处，花重 。 （3） 亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

5、。,姑苏,锦官城,洛阳,扬州,填上表示地点的词,第四关,学以致用,第三关,诗句对对碰,1、春色满园关不住 2、竹外桃花三两枝 3、随风潜入夜,一枝红杏出墙来,春江水暖鸭先知,润物细无声,4、停车坐爱枫林晚 5、羌笛何须怨杨柳 6、洛阳城里见秋风,霜叶红于二月花,春风不度玉门关,欲作家书意万重,1、 化作春泥更护花 2、 千树万树梨花开 3、 要留清白在人间,落红不是无情物,忽如一夜春风来,千山鸟飞绝,粉骨碎身浑不怕,4、 山色空蒙雨亦奇 5、 乡音无改鬓毛衰 6、 万径人踪灭,水光潋滟晴方好,少小离家老大回,王勃诗中表达友情不为地域所隔的豪迈情怀的两句：,海内存知己， 天涯若比邻。,“一去不复

6、返”这一成语出自 崔颢黄鹤楼，原句是：,黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。,王安石登飞来峰中表现作者对前途充满信心，且说明站得高，望得远的两句：,不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层,描写春夏秋冬的诗句：,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,春,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,夏,秋,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,冬,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船,读古诗，填修辞手法 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（ ） 好雨知时节，当春乃发生（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（ ） 本自同根生，相煎何太急（ ）,比喻,拟人,夸张,反问,把诗句(谜面)与成语(谜底)用线连接起来。 谜面 谜底 举头望明月，低头思故乡

7、 来之不易 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 开卷有益 欲穷千里目，更上一层楼 人迹罕至 读书破万卷，下笔如有神 触景生情 千山鸟飞绝，万径人踪灭 高瞻远瞩,第三关,诗句接龙,第四关 学以致用,在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？,举头望明月， 低头思故乡。,当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的哪一诗句？,谁言寸草心， 报得三春晖。,当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？,接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：,少壮不努力， 老大徒伤悲。,当我们浪费粮食时，爷爷常

8、用唐代诗人李绅的哪一句诗来教导我们？,谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。,有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼用了哪一句诗也说明了这个朴素的道理？,不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？,野火烧不尽, 春风吹又生。,当我们取得成绩时不能骄傲，因为哪句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。,欲穷千里目， 更上一层楼。,仰望瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。我不禁想起了哪句诗？,飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,逢年过节，人们常常引用唐代诗人王维在九月九日

9、忆山东兄弟中的哪两句诗来表达对亲人的思念？,独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。,昨天下午，老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁百思不得其解。就在我“_”时，爸爸走过来助我一臂之力，经他一点拨我豁然开朗。真是“_”。于是我很快解开了这道难题。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，_。”和 “劝君更进一杯酒，_。”的诗句，李白送别孟浩然时写了“_，唯见长江天际流 ”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“_，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_”，表达了对好友的美好祝

10、福。,天涯若比邻,西出阳关无故人,孤帆远影碧空尽,桃花潭水深千尺,天下谁人不识君,送 别,历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在 中写到“_，疑是银河落九天”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句:“_，黄河入海流”。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由想起李白在早发白帝城中的诗句：“两岸猿声啼不住，_”。,望庐山瀑布,飞流直下三千尺,白日依山尽,轻舟已过万重山,山河,儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，_”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，_”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，_”写出了儿童放风筝时的天真，“_，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥

11、莲蓬时的稚态。,忽然闭口立,怕得鱼惊不应人,忙趁东风放纸鸢,最喜小儿亡赖,儿童,新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的元日，“爆竹声中一岁除,_”；重阳节登高之际，忽然想起王维的九月九日忆山东兄弟，“_，每逢佳节倍思亲”；清明去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的清明“清明时节雨纷纷，_”。,春风送暖入屠苏,独在异乡为异客,路上行人欲断魂,节日,第三关,诗句接龙,第五关 声情并茂诵古诗,春天美在 “ ”，,话题一 感悟四季春,感 悟 四 季春,“ ”,春色满园关不住，一枝红杏出墙来,乱花渐欲

12、迷人眼，浅草才能没马蹄,美在,“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；,马致远说：“枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家”；,张继说：“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠” 。,话题一 感悟四季秋1,感 悟 四 季秋,乡愁是李白“ ”的孤寂,乡愁是崔颢“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁”的惆怅,乡愁是马致远“ ”的感伤。,品 味 乡 愁,举头望明月，,断肠人在天涯,低头思故乡,夕阳西下，,友谊是李白赠汪伦中“桃花潭水深千 尺，不及汪伦送我情”的感动，,友谊是李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的痴望。,友谊是杜甫江南逢李龟年中“正是

13、江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜，,友谊是“高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰，,友谊是王昌龄芙蓉楼送辛渐中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的真情，,话 说 友 谊,根据古诗写成语：,粒粒皆辛苦 花落知多少 读书破万卷 春蚕到死丝方尽 有心栽花花不开 千山鸟飞绝，万径人踪灭,来之不易,不计其数,熟能生巧,鞠躬尽瘁,事与愿违,人迹至罕,根据古诗写成语。 危楼高百尺（ ） 此曲只应天上有（ ） 飞流直下三千尺（ ） 轻舟已过万重山（ ）,高耸入云,不同凡响,山高水长,一帆风顺,俗话说：“天道酬勤”，学好古诗，关键是多读还在于积累和运用。,根据成语写古诗：,草长莺飞 春色满园 千门万户 万紫千红 柳暗花明,草长莺飞二月天,春色满园关不住,千门万户曈曈日,万紫千红总是春,柳暗花明又一村,诗中的友情：,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 莫愁前路无知己，天下无人不识君。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 海内存知已，天涯若比邻。,诗中的童趣：,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。