庄子与惠子游于濠梁之上

1、庄子故事两则,授课人：湖南师大附中博才实验中学 张瑞芳,学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。己所不欲，勿施于人。 论语没有规矩，不能方圆。生于忧患而死于安乐也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子,一、词语解释 惠子相梁 或谓惠子曰 搜于国中三日三夜 于是鴟得腐鼠 鯈鱼出游从容 子非鱼，安知鱼之乐 子非我，安知我不知鱼之乐 子曰“汝安知鱼乐”云者,做宰相,有的人,国都，京城,在这时,悠闲自得,疑问副词，怎么,疑问副词 怎么,疑问代词，哪里,词句巩固,词句巩固,二、句意理解 1.今子欲以子之梁国而吓我邪？ 译：现在你也想用你的魏国来“吓”我吗？ 2.子曰“汝

2、安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 译：你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，既然你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。,惠子相梁,庄子讲鹓鶵的故事用意是什么？,文意探讨,梧桐意象,“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。” 更漏子温庭筠 “东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。 孔雀东南飞 “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。” 相见欢李煜 “凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。” 诗经大雅卷阿,（离情别绪）,（忠贞爱情）,（孤独忧愁）,（高洁美好）,庄子讲鹓鶵的故事用意是什么？,文意探讨,借故事表明自己志向高洁、淡泊名利的

3、志趣；同时又讥讽了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。,庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 注释：濮：p 巾笥s：用巾包裹，放入箱中。 宁：宁愿 曳：拖、拉 涂：泥、泥巴,庄子秋水,庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫先前往表达心意，（请他做官），（他们对庄子）说：“希望能用全境（的政务）来劳烦您。” 庄子拿着鱼竿不回头看（他们），说：“我听说楚国有（一只）神龟，死了已有三千年了，国

4、王用巾将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨而显示尊贵呢？还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？” 两位大夫说：“宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行。” 庄子说：“走吧！我宁愿（像龟一样）在烂泥里拖着尾巴（活着）。”,庄子与惠子游于濠梁,庄子为什么坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？,文意探讨,1.天人合一 “天地与我并生，而万物与我为一也。” “天地”代表着自然，庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质，人融入于万物之中，从而与宇宙相终始。 2.崇尚“自然”,庄子思想,“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶事物者，窥谷忘反。” 与朱元思书吴均 “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 五柳先生传陶渊明 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” 梦游天姥吟留别李白 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”