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文档简介

1、,第2课时 平面图形的认识与测量（2）,R六年级下册,一、引入新课,请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形的周长和面积计算公式呢？,今天，我们将复习它们的周长和面积。,二、整理复习,什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？,你能举例说明一下吗？,1.周长和面积的含义。,比如：一根绳子围成一个长方形，绳子的长度就是长方形的周长，长方形所占地的大小就是面积。,面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。,周长:围成一个图形的所有边长的总和。,周长单位：厘米、分米、米等。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米等。,平面图形的周长和面积能够互相比较吗？,周长和面积的意义不同，单位不同，不能比较大小。,

2、2.周长和面积的计算。,我们最早学习的长方形和正方形周长和面积你还记得吗？,C=(a+b)2 S=ab,C=a4 S=a2,填一填。,计算长方形、正方形、平行四边形、圆、梯形面积的方法各不相同，这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系呢？,这些图形我们都能把它们转化成长方形或平行四边形。 因此，计算面积时都能看成底高。,2. 有长度分别为3cm、4cm、5cm、6cm的小棒各一根。哪三根小棒可以围成一个三角形?,3cm、4cm、5cm,4cm、5cm、6cm,3cm、5cm、6cm,3cm、4cm、6cm,做一做,三、巩固深化,3. 一个直角三角形的两个锐角的和是多少度?为什么?,90度。三角形内角和减去一个直角得到两个锐角的和。,4. 计算下面各图形的周长和面积。,周长:30+40+50=120(m) 面积:30402=600(m2) 周长:6+6+7.5+10.5=30(m) 面积:(6+10.5)62=49.5(m2) 周长:3.1452+52+3=20.85(m) 面积:3.14(52)22+53=24.8125(m2),一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少?,15cm

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