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文档简介

1、陶罐和铁罐 （第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课后作业,课文学习,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、读懂课文内容，学习正确对待人和事物的方法。 2、抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。,生字复习,陶,to,陶罐,辩,bin,争辩,殿,din,宫殿,耻,ch,耻辱,懦,nu,懦弱,恼,no,恼怒,逝,sh,逝去,掘,ju,挖掘,朴,p,朴素,素,s,素雅,谦,qin,谦虚,虚,x,虚幻,生字复习,嘴,zu,嘴巴,吵,cho,吵架,处,ch,处理,荒,hung,荒凉,怒,n,发怒,感,gn,感觉,捧,png,捧起,ch,处处,值,zh,价值,受,shu,受气,词语复习

2、,骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋,课文学习,国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,“奚落”是什么意思？,课文学习,读句子，体会铁罐的性格。,“你敢碰我吗？陶罐子！”,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,（傲慢）,（轻蔑）,（恼怒）,（狂妄自大）,课文学习,读句子，体会陶罐的性格。,“不敢，铁罐兄弟。” “我确实不敢碰

3、你，但并不是 懦弱。”“我们生来就是盛东西的， 并不是来互相碰撞的。说到盛东 西，我不见得比你差。再说” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,（宽容、谦虚）,分角色朗读对话。,“不敢，铁罐兄弟。”,“你敢碰我吗？陶罐子！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,课文学习,课文学习,分角色朗读对话。,“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,（陶罐善良、大度）,课文学习,这篇童话讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。告诉我们。每个人都有长处和短处，要善于看到别

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