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文档简介
1、太平洋的来客,课文导入,同学们,你们爱旅游吗?哪些地方的景色给你留下了深刻的印象? 今天,就让我们一起去看看钱塘江大潮吧!,生字学习,cho b hng pn 潮 坝 虹 喷 gn to l yu 滚 涛 喇 岳,词语学习,大潮 白虹 咆哮 浪涛 汹涌 山岳 喷雪滚玉 天塌地陷,词语学习,咆哮:,大吼大叫,通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。也可以形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。,课文学习,初读课文,整体感知,读通全文,标出自然段序号。想一想:课文主要写什么? “太平洋的来客”指的是什么?,课文学习,细读课文,交流体会,让我们继续走近这位神秘的“太平洋的来客”吧!,用自己喜欢的方式读课
2、文,找出描写观看大潮及介绍大潮成因的段落。,课文学习,细读课文,交流体会,人们的眼睛都睁得大大的说明什么?,说明人们都盼着能快点看到钱塘江大潮。,课文学习,细读课文,交流体会,1、画出课文中描写大潮景象的词句,美美地读一读。 2、说说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。,课文学习,“东南角江口天和海连接的地方,闪出一溜黑气,一端又慢慢变成白花花的,像一根玻璃棒。”“潮头像一道白虹,白花簇簇,喷雪滚玉;又如咆哮的银龙,以排山倒海之势压了过来。”,课文学习,1、这里连用了几个比喻? 2、你还觉得它像什么? 3、“人潮”在这儿指什么? 4、你还在什么地方见过人潮?,课文学习,我问伯伯:“海潮是怎么形成的?沿海各地都有潮水,为啥人们喜欢赶来这里观潮呢?”,课文学习,如果把这句话删去,好不好?为什么?,不好,因为这句话是过渡句,起承上启下的作用,如果删去,课文内容九无法自然衔接。,课文学习,沿海各地都有潮水,为什么人们喜欢赶来这里观潮呢?,钱塘江入口处,像只天然大喇叭,江身小,江口大。太平洋的海水涌到江口,水位就急剧升高,潮头扬起几米高的陡立浪壁,如山岳一样压进钱塘江,形成了这里独有的奇观。,问题探究,学习了课文之后,你们知道“太平洋的来客”指的是谁了吗?它为什么会被称作是“太平洋的来客”呢?,布置作业
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