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文档简介

1、八年级下册 物理,第十二章 第一节 杠杆,珠田学校 叶小青,人民教育出版社,复杂的机械都是由简单的机械组成，其中，杆、轮、链条等，是构成它们最基本的元素。,？,一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆,注意：杠杆可以是弯曲的，但必需是硬的。,这些用具都是杠杆,钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车,支 点(o)：杠杆绕着转动的点,动 力(F1)：促使杠杆转动的力,阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力,动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离,(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线),l1,l2,二、杠杆的五个要素,

2、F1,F2,l1,l2,O,画出各力和力臂,（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力； （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （3）从支点作出到力的作用线的垂直线。 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。,画力臂的方法是：,归纳：一找支点二画线，三连距离四标签。,物体的平衡状态,杠杆的平衡状态,想一想:,杠杆的平衡可能与哪些因素有关?,杠杆的平衡条件,物体的平衡条件,只与力的三要素有关,O,l1,l2,F1,F2,实验探究：杠杆的平衡条件,1提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？,实验探究：杠杆的平衡条件,2、猜想与假设:,3,设计实验：,(1) 我们需要

3、哪些实验器材？,(2) 实验时我们需要记录哪些数据？,(3) 记录数据的表格？,(4) A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？,实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。,(5) 实验过程中的实验步骤有哪些？,(a) 调节杠杆在水平位置平衡,(b) 在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新平衡，把钩码的重量当作动力和阻力量出它们对应的力臂填入表中,(c) 改变力和力臂的数值，再做两次实验。,杠杆的平衡条件：,4 进行实验：,5 分析与论证：,动力 X 动力臂阻力 X 阻力臂,F1L1=F2L2,例：用扁担挑两个物体，左端物体重150N，右端物体重120N，扁担长1.8m，扁担的重力忽略不计，要使扁担平衡，人的肩应离左端多远？,，,解：设人的肩应离左端的距离为L m，则离1.8-L)m解：设人的肩应离

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