物理人教版八年级上册第一章第一节长度和时间的测量

1、第一章 机械运动,第一节 长度和时间的测量,学习目标,1、知道长度与时间的基本单位，会使用适当 的工具测量长度和时间。 2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 3、能通过日常经验、物品或自然现象粗略估 测长度和时间。 重点：长度和时间的单位及单位之间的换算， 会正确使用刻度尺进行长度测量。 难点：正确读取和记录测量结果。,自学指导（一）,请看课本P10-13内容，结合图1.1-1认识长度的测量工具，同时思考下列问题： 1.长度的单位有哪些？国际制单位是什么（从大到小）？换算关系？ 2.测长度的工具有哪些？ 3.使用刻度尺的方法是什么？ 4分钟后比一比谁能背会以上1、2、3问题的答案，并能正

2、确完成检测题,一、国际单位制,1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。,2、国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。,3、我国法定的单位采用国际单位制单位。,（1）长度的国际单位是米，符号m.,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、 厘米、 毫米、 k m d m c m m m 微米、 纳米 m n m,二. 长度的单位,1dm m= m,1km m= m,1cm m= m,1mm m= m,1m m= m,1nm m= m,（3）.常用长度单位之间的换算,1000,103,0.1,10-1,0.01,10-2,0.001,10-3,0.000001,10-6,0.

3、000000001,10-9,理性提升,方法构思,单位换算的格式,400m=_m,400m=4001m= 400106m=4108m,52cm=_nm,52cm=521cm=52107nm=5.2108nm,牛刀小试：,1、500m= m 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 .,5108,8.610-8,dm,cm,mm,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,（4）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等,刻度尺是测量长度

4、的基本工具。,三、正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,1、会认：,刻度尺要放正;零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与所测边保持平行，不能歪斜。,2、会放：,3、会看：,读数时，视线要正对刻度线。,4、会读：,读数时，要估读到分度值的下一位.,2.78cm,准确值为： 估读值为： 单位为:,此时物体长度为： 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成,数字： 准确值 + 估计值 单位:,有且仅有一位,由分度值决定,刻度尺的使用：,使用前观察：,1、零刻线（在哪里？是否磨损了？） 2、量程

5、（即它的测量范围） 3、分度值（相邻两刻度线间的距离，决定测量的精确程度）,使用时注意：,1、会放 2、会看（视线与尺面垂直），会读 3、会记（由数字和单位组成，要求精确测量时要估读到分度值下一位）,总结：,木块B的长度是: ；,木块B的长度是: .,训练,你能读出下列物体的长度吗？,1.8cm,1.85cm,思考？,想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长，与同学交流，确定自己的方案,测多算少法（累积法）,测量长度的特殊方法,相互配合法 （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,化曲为直法（替代法）,用最小刻度是毫米

6、的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,木块A的长度是_厘米,2.35,自学指导（二）,请看课本P13-14内容，同时思考下列问题： 1.时间的国际单位是什么？还有哪些?它们之间的换算关系怎样? 2.测时间的工具是什么？ 3.什么叫做误差? 4.减小误差的方法有哪些？常用的减小误差的方法是什么？ 5.误差和错误的区别是什么？ 3分钟后比一比谁能背会以上1、2、3、4问题的答案，并能正确完成检测题。,1min60s,1h60min,四、时间的测量,1、时间的国际单位是秒，符号s,2、时间单位的换算,测量

7、工具,停表的使用方法：,请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。,60s,0.2s,30min,1min,测量值和真实值之间的差别叫误差。,误差的来源： 测量工具、测量方法、测量者 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,五、误差,3.误差不是错误：,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不

8、应该发生的，是可以避免的,多次测量求平均值 选用精密的测量工具 改进测量方法,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就

9、是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,（2012 湘 潭）小 明 用 刻 度 尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻 度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。 答案：1；1.051.12,2.4,木块A的长度是_ 厘米,练 习,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41