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文档简介

北师大版 三年级 语文 上册 第三单元,意大利的爱国少年,教学目标： 1、学习体会人物语言、动作描写，揣摩人物的心理活动。 2、理解体会少年的爱国情感。,建平县马场九年一贯制学校 徐秀辉,词语复习：,抱 怨 劈 头 盖 脸 侮 辱 可 恶 虐 待 糟 糕 大 义 凛 然 欺 负 床 铺,圈点勾画：,自由读课文14自然段，聊聊少年的身世、生活现状。,那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地仍在桌子上：“给你，拿去！”,少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。,热那亚少年很需要钱，为什么又把钱扔回去呢？ 你从哪些词句中能看出热那亚少年很爱国？,思 考 . 讨 论,热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”,思考讨论,“肮脏的国家！”一个说。 “愚蠢的国家！”另一个说。 “可恶的. .”,第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人头上、肩上。,热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”,思考品读,“金钥匙” 可以联系上下文理解词语。. .这种理直气壮、不可侵犯的样子就称得上是“大义凛然”。,虐待 侮辱,你觉得吉鸿昌爱国吗？他是怎样说，又是怎样做的？,拓展阅读：,你还知道哪些关于热爱祖国的故事？讲给大家听。,他回

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