教师教育教学考核方案

1、.双平乡镇教师教育和教授评价节目一、地图思想：为了全面贯彻赫章县中小学管理规范和本届会议的精神要求，深化全乡学校管理改革，充分调动教师工作的积极性和主动性，为创造性的开展，全面提高我校教育教学质量奠定基础，目前结合我们的乡镇实际，制定了本审查方案。二、评价对象：退伍现任教师三、评价内容：德国、能源、勤劳、成果四、评估规则：1、师德：10分(学校评价)(一)热爱本职工作，严格遵守中小学教师职业道德规范和县级行风建设的相关规定，违反扣除0.5分，扣分是无法阻止的。(二)认真履行职务，团结合作，服从分配，认真教育，按时完成学校分配的任务，不体罚和变相惩罚，不发生违法犯罪现象，事业心强，工作积极性高。

2、不能按时完成或达不到规定要求的，曾扣除0.5分。2、业务能力：5分(学校和教育中心评估)积极参与各种教育学习，有持续提高自己的工作素质，控制教室的能力，学历不超过一分，根据要求不参加各级教育，或者在培训之间被通知批评。一次扣一分，教材教法，教学基本功3，出席：5分(学校评价)除了规定的公休日外，每学期出席的5分，士兵休假每天扣除0.5分，旷工2分，周转会，工作学习，集体准备课，研究活动，缺席的一次扣除0.5分。减分不复盖屋顶。4、工作成果：80分(1)计划摘要：5分(学校评价)全方位的全体教师要及时制定好教学工作计划，重点突出，任务明确，措施具体，独创性，进度合理，重视对教育的信息反馈，立即写

3、好课后记，写好有一定价值的教学经验，或总结论文，计划总结要总结未完成或未完成的扣除3分。(2)备课计划：5分(学校评价)掌握教材体系，上先行准备课，教案目标明确，过程明确，作业设计、板书设计合理，不抄袭教案，写规范有一定的创造性。会话数达到标准。(3)批改作业：6分(学校评估)教师要精心设计作业，具有目的和启发性，对语文单元、数学分类课、分类指导、负担合理，作业修改评价方法合理，次数符合规定标准，一次少做或不做，扣除0.5分，对旷课或作业质量差的学生，要加强督促和指导。(4)成绩考试：4分(学校评估)教师的学生平时认真做学业成绩记录，重视单位效果检查，及时采取纠正措施，认真做质量分析工作，有一

4、次不考试或不分析的扣0.5分。减分不复盖屋顶。(5)课外活动：4分(学校评价)教师的课外辅导针对全体学生，坚持优、战车推进分类的原则，积极开展兴趣小组活动，内容丰富，参与率高，活动开展异常扣除2分，效果明显，不扣除2分。(6)教授和研究改革：6分(学校评价)重视教学研究，退伍教师有工作学习笔记，每学期2万字，积极参加研究活动，听好研究课，每学期听20节，有详细记录，文章在省、市、县级报纸上发表了1000字以上的千字文，分别得到3、2、1分，指导学生发表的扣分，没有得分堵塞。教授论文(包括教学设计、活动方案、实验报告)在省、市、县评价中获得了一、二、三等奖，省级三、二、一分。每小时得2，1.5，

5、1分，县级得1.5，1，0.5分，退伍教师每学期得一篇论文，无论文得2分。(7)教育业绩：50分(教育中心评估)教学成绩经过期中期末考试两次测试、合格率、优秀率、达县规定指标的满分，此后每下降1个百分点，就扣除0.1分，没有封锁，凡检查中作弊成绩计算为0分。5，附加分数：20分(学校评价)(1)在学校、香公课上加1，2分。(2)教师被评为县、乡、教学能手和科系领袖的加分4分、2分、4分。(3)教师在县、乡、以上大会上获奖的分相县级4，3，2分，乡级3，2，1分(4)教师积极参与学校特色的创建，活动正常进行，资料齐全，效果突出，能通过学校验收4分、县验收6分。6、减少项目：10分(学校评价)(1)因工作失误而被通报和曝光，产生严重影响的扣除5分。(2)一学期休假累计10天以上扣除5分。五、评价方法：转向设立审查组，审查组根据审查细则对每位教师进行随机审查，并按项目评分。1.审查结