教育信息化环境下提高中小学教师信息素养的研究

1、.教育信息化环境下提高中小学教师信息素养的研究一、教育信息环境的背景1.教育信息化与信息素养解读(a)教育信息化：教育信息化这个词在西方很少使用，是东方文化背景下的概念。关于教育信息化是什么，有多种茄子解释，目前还没有大家公认的定义。把信息化看作一个过程，是大家基本上承认的。事实上，我们可以把信息化看作是人们在一个系统中追求或推动信息利用资源和信息技术应用的过程。对于教育信息化的解释，专家徐璐有不同的解释。定义如下：(1)将现代IT普遍应用于教育，开发教育资源，优化教育课程，培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程(南国农，2002年)(2)积极开发和充分利用教育和教育领域各方面的IT和

2、信息资源，培养符合信息社会需要的人才，推进教育现代化进程(李克东，2004年)。(3)在教育领域全面利用现代IT促进教育改革和教育发展的过程中，要形成新的教育形式-信息化教育(轴心，2002)。(4)基于现代IT的新教育系统(加强，2002)，包括教育概念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列改革和变化。(5)将信息作为教育系统的基本要素，在教育中广泛使用IT的活动统称(福德英，2002)。(6)在教育领域全面利用现代IT促进教育改革和教育发展的过程(黄英会，2002年)。(7)“在教育领域广泛利用现代IT，深入开发和利用信息资源，促进IT与教育相互整合的活动及其

3、过程，促进教育的改革、发展和创新，加快教育现代化进程，教育满足信息化社会的要求，最终以现代IT为基础，信息成为教育活动基本要素的新教育形式3354-信息化教育。”(b)信息素养：信息素养的本质是全球信息化需要的基本能力。信息素养的概念是信息产业协会会长保罗杰科斯于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年的美国图书馆协会(American Library Association，ALA)，知道何时需要信息，如何获取信息，如何评估和有效利用所需信息。2.信息环境环境的特征课程的智能；信息显示多样化信息处理的数字化信息传输网络信息存储光碟化；信息资源丰富化交互式介面图形。3.信息化的有利条件

4、(牙齿范围必须是中小学。最好在标题中确定范围)有助于信息反馈和教师监管。有助于教育信息多样化。帮助学生协商和讨论。有利于教育资源的高共享。帮助学生获得广泛的信息有助于学习者的积极参与。4.信息化环境下提高中小学教师信息素质的必要性信息技术的迅猛发展使人们的生产方式、思维方式、生活方式、学习方式等发生了重大变化。信息技术在中小学教育领域的普及和应用不仅会更新教师的教育理念，还会改变教师的教育方式。还将提供丰富的教育资源，改变学生的学习方式，推进课程教学改革，加快学校信息化建设，提高教师的专业性和信息素养，发展学生的创新能力和实践能力。二、研究目标和内容1.研究目标提高中小学教师的信息素质信息技术

5、能力指南、教师教育优先事项、促进应用节目、提高中小学教师信息素质的目标实现：(1)使用信息工具：熟练使用各种信息工具，尤其是网络通信工具。(2)获取信息：根据自己的学习目标，有效地收集各种学习材料和信息，熟练地使用阅读、访问、讨论、访问、实验、搜索等。(3)信息处理：可以汇总、分类、存储内存、识别、选择、分析合成、抽象汇总和表示收集的信息。(4)信息生成：基于信息收集，准确地概述、合并、实施和表达所需信息，简洁、简洁、通俗，具有个性。(5)创建信息：基于各种收集信息的相互作用，点燃创造性思维的火花，创造新信息的增长点，实现信息收集的最终目的。(6)发挥信息的效果：充分利用接受的信息解决问题，使

6、信息发挥最大的社会经济效果。(7)信息协作：将信息和信息工具作为穿越时空的“零距离”交往和合作中介，扩大自己的高效手段，建立与外界的各种和谐合作关系。(8)信息免疫：广阔的信息资源往往参差不齐，需要正确的人生观、价值观、筛选能力、自制、自律和自我调节能力。可以自觉消除垃圾信息和有害信息的干扰和侵蚀，弥补与时代相符的信息伦理素养。2.研究内容(1)中小学信息环境现状调查分析通过对中小学信息教育环境的调查和分析，了解了当今信息化建设在中小学中的进展情况，为下一步工作打下了基础。(威廉莎士比亚，温斯顿)(2)根据本校的信息化环境，对中小学教师信息素养进行调查分析对中小学教师进行信息素养调查，了解并明

7、确其领域存在的不足。(3)根据情况对其他教师进行分类指导徐璐制定其他课外目标，完善充分掌握信息技术能力的教师，使他们掌握基本的信息能力。(约翰肯尼迪)(4)对教师进行二次调查以实践为基础，比较教师课外前后的信息素养，看它有没有提高。三、研究假设和变量四、研究方法和阶段1.研究方法2.研究阶段五、预期结果通过对中小学教师信息利用能力的辅导，可以掌握特定的信息技术能力。知识和技术领域(a)基本知识1.理解教育技术的基本概念。理解教育技术的主要理论基础。把握教育技术理论的基本内容。理解基本的教育技术研究方法。(b)基本技术1.了解信息检索、处理和利用方法。掌握一般的教育媒体选择和发展方法。掌握教学系

8、统设计的一般方法。4.熟悉教育资源管理、课程管理和项目管理方法。5.熟悉教育媒体、教育资源、课程和教学效果评价方法。应用程序和创新(a)教学设计和实施1.可以准确说明教育目标，分析教育内容，根据学生的特点和教育条件设计有效的教育活动。2.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。3.可以为学生提供利用技术进行实践的多种机会，并进行有针对性的指导。4.应用技术可以展开对学生的评价和对教学过程的评价。(b)教育支持和管理1.收集、筛选、整合和应用科系相关教育资源，优化教育环境。在教育中可以有效地管理教育资源。在教育中可以有效地管理学习活动。在教授过程中，可以有效地管理教授过程

9、。(c)科学研究和发展1.可以结合科系教学进行教育技术应用的研究。2.可以在科系教学中研究教育技术应用的效果。3.可以充分利用信息技术学习工作知识，发展自己的工作能力。(d)合作与交流1.可以利用技术和学生们交流学习。2.利用技术可以和家长交流学生情况。3.利用技术可以在同事、教授和科研方面广泛开展合作和交流。4.可以利用技术和教育管理者对教育管理工作进行沟通。5.可以利用技术和技术人员在教育资源的设计、选择、开发等方面进行合作与交流。6.可以利用技术和科系专家、教育技术专家交流和合作教育技术的应用。第一，严格控制自己，努力做好表率我可以处处严格要求自己，坚持“统治是服务”的理念，以“平凡、无

10、名、乐意支付”为自己的准则。严谨细致，踏实地追求真理，埋头苦干。我树立了正确的价值观、利益观、廉洁自律，洁身自好，言行谨慎，堂堂正正，在中规中处事。在工作中始终把学习放在重要位置，努力提高自己的综合素质。通过学习，提高了政治思想的素质，确立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。第二，认真履行职务，积极开展工作。办公室工作的最大规律是“不规则性”，烦乱无序。我能正确处理艰苦、快乐、得和失、个人和集体、工作和家庭的关系，愿意奉献、诚实地工作，经常加班，确保各项工作的高效运行。(a)努力做好行政治理工作；1.帮助领导搞好行政统治，组织全体职工大会及其他学校的对外活动、会议等。2.

11、努力制作资料，信息上报，文件管理等。做好各种文件的收发、阅读、教练工作。及时发送和接收文件资料，监督到位。3、完成历年、历期学校工作计划、摘要、各种报告资料。文字资料表达准确，资料具体，综合特色，为学校工作增添光彩。4、加强文件档案的收集、整理和存档工作，多次得到上级的认可。5.做好教职工考核、评价工作，调动教职工工作积极性。6、做好投诉受理工作，及时报告，及时解决。7、以多种茄子方法做好对外宣传工作，有效地提高了新闻短信、广播声音、电视机形象、学校形象。(4)切实开展法制教育，高度重视安全工作。1.按照上级要求，严格执行学校“四五”补法、“五”补法工作，切实开展法制宣传教育，有效提高全校学生

12、法制意识。在“四、五”普法工作中，多次获得市、区法治国家的表彰奖。2、为了保证学校教师和学生的安全，重视安全工作。在校长、书记的指导下，制定和完善学校相关安全治理制度，认真实施安全治理，确保学校教师和学生生命财产的安全。加强周边环境的综合管理，开展“社区共建”、“警察学校教育”，做好综合治疗工作，确保校园平安。(e)加强教师管理，提高团队质量。完善关于加强学校师德师风建设的制度，通过制度规范，采取活动促进培养，造就了学校优秀的教师队伍。专业技术人员评价个人摘要在今年领导的关心、地图、同事的帮助、支持下，我严格要求自己，努力学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，完成各项工作任务，受到各方

13、的好评。一年的主要成果简述如下：1.思想上严惩自己，自觉加强萨德修养。这段时间我一直坚持学习建设中国特色的社会主义理论，通过学习，坚定了中国民主政治的信念，进一步完善了自己的政治理论素养。用了一年时间来坚持正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作、生活实践。进一步参与党的群众路线教育实践活动。热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党的组织保持高度的一致性。工作中认真贯彻党的路线、方针、政策，工作积极、勤奋，不怕困难，尽职尽责，不辞劳苦，在平凡的工作中做出贡献。努力学习党的基本知识和各种理论着作，进一步奠定了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。2、在工作上，努力学习工作知识，通过理论学习和日常工作积累，对工作有了比较深刻的认识。工作日一天天新起来，要随时学习，到处都有挑战。不懂学习是一切进步取得的前提和基础。在牙齿期间，我努力学习了有关工作工作的资料，并且通过积累日常工作，对本职工作有了一定的认识，认识到对搞好本职工作起到了很大的作用。在一年的指导同事的指导下，多看，多问，多思考，积极向领导提问，向同事提问，认真参加各种训练，参加一年的专业人才选拔训练等，以优异的成绩通过考核，掌握了工作技能。工作知识的学习使我在工作中迅速成长。3、工作，勤奋努力，认真完成工作任务。一年来，我总是严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力做好本职工作。