化学人教版九年级下册物质变质的探究

1、物质变质的探究,长郡梅溪湖中学 初三化学组 彭亚,两型引入,变质了吗 ？,白色固体,白色沉淀,考纲解读,近七年长沙市中考化学实验探究题分值,思考探究,某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题： 查阅资料：碳酸钠溶液呈碱性。NaOH溶液呈碱性，是因为碱在水中解离出了OH-。 (1)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么? 答: 。,氢氧化钠固体吸收空气中的水分而潮解,思考探究,(2)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保

2、存? (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么? (4)用酚酞试液 (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠是否变质。为什么?,密封保存,Na2CO3,不能,碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞试剂变红,思考探究,(5)用什么方法可以检验氢氧化钠固体是否变质?请设计实验方案。,作出猜想：,提出问题：,氢氧化钠是否变质？,氢氧化钠为什么会变质？,氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应： 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,思考探究,作出猜想：,提出问题：,氢氧化钠是否变质？,这瓶药品中可能含有：NaOH、Na2CO3中的一种或两种,这瓶NaOH没有变质（不含Na2CO3） 这瓶NaOH已经变质（含

3、有Na2CO3）,作出猜想：,提出问题：,这瓶氢氧化钠是否变质？,这瓶NaOH没有变质（不含Na2CO3） 这瓶NaOH已经变质（含有Na2CO3）,设计实验：,实验验证：,得出结论：,探究是否含有Na2CO3,设计实验：,实验验证：,得出结论：,作出猜想：,提出问题：,思考探究,(6)为了检验氢氧化钠的变质程度,请你设计一个实验方案, 并简要说明实验方法、现象和结论。,提出问题: 氢氧化钠的变质程度?,做出假设: 部分变质(有NaOH和Na2CO3) 全部变质(只有Na2CO3),已知有Na2CO3,探究是否含有NaOH,(7)小明向氢氧化钠样品溶液只滴加了少许稀盐酸，观察到没有气泡产生，于

4、是他得出结论：这瓶NaOH没有变质。你认为他的操作和结论正确吗？为什么？,(8)小刚利用先加入足量Ca(OH)2溶液，发现有沉淀产生，再滴入酚酞试液，发现变红，就认为是部分变质，你认为可行吗？为什么？,不正确。因为盐酸先和氢氧化钠反应,有可能有Na2CO3，而盐酸太少，没有反应生成CO2。,不行。因为：Ca(OH)2Na2CO32NaOHCaCO3，所以有可能无NaOH，而反应生成了NaOH 。,反思与评价：,思考探究,归纳总结,解,题,仔细审题,明确目的（解决什么问题）,制造现象（气体、沉淀、颜色）,得出结论,思,路,幸福分享,实验室有一瓶久置的熟石灰粉末，某学习小组对这瓶熟石灰粉末的成分进

5、行操究。 熟石灰的化学式为 ,它露置于空气中,会吸收空气中的 而变质,化学方程式为 。 这瓶久置的熟石灰粉末的成分是什么?请设计实验验证。,Ca(OH)2,CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,幸福分享,提出问题这瓶久置的熟石灰粉末的成分是什么? 提出猜想：,有Ca(OH)2和CaCO3,只有Ca(OH)2,只有CaCO3,幸福分享,反思拓展由以上实验可知，清洗盛放石灰水的试剂瓶壁上的白色固体时可用 洗涤，请写出有关反应的化学方程式 。 反思与评价小熊同学取少量熟石灰粉末于试管中，加少量水溶解，发现试管底部有较多固体未溶解，于是得出熟石灰粉末中有CaCO3的结论，你认为是否合理，为什么？ 。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,稀盐酸,不合理, 因 Ca(OH)2 微溶于水，则不溶于水的滤渣不一定全部是 CaCO3，可能有未溶解的 Ca(OH)2,幸福分享,小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食