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文档简介

1、溶液,溶液的形成,认真预习课本内容后独立完成。,均一,稳定,均一,稳定,溶剂,溶质,溶质,溶剂,水、汽油、酒精,分子,稳定,钠离子,氯离子,液体,气体,溶剂,溶质,溶剂,热量,吸热,放热,乳浊液,分层,乳化,实验探究一:溶液的形成,不能;蔗糖表面的分子在水分子的作用下向水里扩散,并均一地分散到水分子中间,氯化钠以钠离子和氯离子的形式分散到水分子中间。,(2)如果外界条件不变,烧杯中的蔗糖与水会不会分离?,不会分离。,(3)如果把烧杯中的溶液倒出一部分,那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样?,一样。,答案,答案,答案,=,实验探究二:常见溶剂的种类,不能,水,不同,不同,实验探究三:溶质的种类

2、及溶剂、溶质的划分,氯化氢气体,氨气,二氧化碳气体,(2)如何划分某溶液中的溶质和溶剂?当溶液中有水存在时, 一般把_作溶剂;两种液体互溶,溶液中无水存在时, 量多的一种叫_,量少的叫_;不指明溶剂的溶 液,一般指的是_。 (3)溶液都是无色的吗?高锰酸钾溶液是_的,硫酸铜 溶液是_的。 (4)均一稳定的液体一定是溶液吗?,水,溶剂,溶质,水溶液,紫红色,蓝色,不一定,如水、酒精。,答案,固态、液态或气态,探究活动四:溶质溶解时溶液的温度变化 分组讨论课本P29“探究”,设计实验方案,各小组根据自己的方案进行实验。 .实验方案:在装有等量水的烧杯中分别加入等量的固体 NaCl、NH4NO3、N

3、aOH。 用手触摸烧杯外壁; 在加入NH4NO3固体的烧杯底下放一小 块滴有几滴水的木块,观察溶解过程吸收的热量能否引起结 冰; 在加入NaOH固体的烧杯底用熔化的蜡烛粘有一小木块,观察 溶解过程中蜡烛能否熔化、小木块是否掉下来; 用温度计量出三个烧杯中溶解前后温度。,.各小组进行实验,并记录现象。 实验结论:氢氧化钠溶于水后温度_;硝酸铵溶于水后 温度_;氯化钠溶于水后温度_。 探究活动五:洗涤剂和汽油去除油污的原理,升高,降低,基本不变,(1)向试管中加入水和几滴植物油,再加入2 mL的洗涤剂, 振荡,所得混合物是否稳定均一?是不是溶液?实验说 明了洗涤剂具有什么功能?,(2)洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么?,不均一、不稳定;不是溶液,是乳浊液;说明洗涤剂具

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