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文档简介
1、罗布泊,消逝的仙湖教学设计,作者姓名:冯月娥 作者单位:阳东区东城学校,1972年7月,美国宇航局发射的地球资源卫星拍摄的罗布泊的照片上,罗布泊竟酷似人的一只耳朵,不但有耳轮、耳孔,甚至还有耳垂。,诡异之谜,1980年6月17日,著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪,国家出动了飞机、军队、警犬,花费了大量人力物力,进行地毯式搜索,却一无所获。,1949年,从重庆飞往乌鲁木齐的一架飞机,在鄯善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它,机上人员全部死亡,令人不解的是,飞机本来是西北方向飞行,为什么突然改变航线飞向正南?,吴岗,罗布泊,消逝的仙湖,文体简介,体裁:报告文学,报告文学:是以文学手法反
2、映现实生活中真人真事的一种文体。它是真实性与艺术性有机结合的文学样式。它的报道性与通讯相近,它的文学性与小说相近。 报告文学的特点是真实性、文学性、抒情性。,学习目标: 1了解罗布泊消逝的原因,理解作者强烈的忧患意识。 2、整体感知课文内容,概括要点。 3、联系现实,关注环境问题,培养分析问题、解决问题的能力。,检查预习:,注音: 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁 骞 咫尺 肋骨 萧瑟 庇护所 根据意思找词语:,x,sh,h,lu,g,qin,zh,l,温暖。,(河道、池塘等)没有水了。,吞食;并吞。,完整、不可分割的一个整体。,大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。,s,b,和煦,干涸,
3、吞噬,浑然一体,沧海桑田,题目罗布泊,消逝的仙湖告诉了我们什么信息?,“泊(p)”,三点水,罗布泊与水有关。,“消逝”,消失。“逝”,含惋惜之意。 仙湖消逝,可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。,“仙湖”,宛如仙境、极其美丽的湖。,解释课题:,理清思路 先写_, 再追溯_, 再分析_, 再次展现_, 并由此写到_、_的颓势, 水到渠成地发出_的强烈呼吁。,今日罗布泊的荒凉景象,历史上罗布泊的美丽,罗布泊消逝的原因,今日罗布泊的荒凉,青海湖 月牙泉,环保,1、昔日的罗布泊是仙湖,那么文中哪些语句能体现出来呢?,深入探究,牛马成群,绿林环绕,水如明镜,牛羊欢歌,水面平如月镜,碧波荡漾,鸟栖天堂
4、,蓝天白云,花 草 摇 曳,水丰鱼美,昔日的罗布泊,忆仙湖,过去“美丽的仙湖”、 “生命的绿洲” 牛马成群、绿林环绕、河流清澈,2、现在的罗布泊又是怎么样的呢,请找出文中描写今日罗布泊样貌的句子。,余辉中的昔日河床,凝固的生命,枯木哭泣,动物的遗骸,最后的泉眼,盐碱遍地 漫天戈壁,静 默 的 抗 议,枯死的胡杨林,今日的罗布泊,现在“沙漠”、 “死亡” 死寂、荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖,绿洲仙湖,沙漠死亡,仙湖,干湖,对比,3、为什么仙湖会消逝呢?,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为 改道,导致下游干旱缺水;,二是人们盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断
5、水,生态环境彻底破坏。,4、作者对罗布泊的消逝怀着怎样的感情?,痛惜、遗憾。,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!”,运用拟人手法,生动形象地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态,“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。,站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。,用拟人手法,生动形象地写出了罗布泊的触目惊心,使人沉重。 “站在罗布泊边缘”一句运用反复,强调突出了
6、目睹的惨状令人沉重。,同样的悲剧:,青海湖水面下降,月牙泉濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,青海湖,月牙泉,只图眼前利益,不顾长远利益, 没有形成可持续发展的观念。,造成这些悲剧发生的深层次原因:,吸取的教训:,开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设。,5.罗布泊的消逝给我们怎样的反思启发?,全文总结,本文通过追溯罗布泊的历史与变迁,揭示了罗布泊的消失与人类活动的密切关系,指出正是人类制造了这出环境悲剧,警示人类重视环境问题,不要再出现第二个罗布泊。,1.说说你还知道身边哪些由于人为的破坏导致生态恶化的例子。,拓展延伸,2.请拟一条以“环境保护”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在1020个字之间),树立全民环保意识,搞好生态保护。 关注环境保护,建设绿色家园。 像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。 人类只有一个地球,请注意保护。 尊重自然规律,维护生态平衡。 世上万物皆有生命,保护林木延长寿命。 既要金山银山,又要绿水青山。 从我做起,保护环境。 我们决不能以牺牲环境为代价去换取经济的一时发展,练一练:,(1)如果你是这位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢?,(2)假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草,最后一朵小花,最后一棵树,
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