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文档简介
12* 想别人没想到的,恩施市施州民族小学:谭芳,1.说说课文主要讲了一件什么事? 2.小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?,自学提示一,1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:课文讲了一件什么事?,词语我会读,骆驼 脑袋 召集 称赞 弯弯曲曲 露出半截脖子 恰好 连绵起伏 连绵不断 禁不住 若隐若现 恍然大悟,主要内容我会填,这篇课文讲了一位画师让三个徒弟 。 大徒弟 ,二徒弟 ,小徒弟 。 最后小徒弟的画 。,事情的发展顺序,(起因),(经过),(结果),自学提示二,1.默读课文4-6自然段,看看三个徒弟各画了什么?用 画出来。 2.画师看完三个徒弟的画后表现是怎样的,用 画出来。,大徒弟:用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,二徒弟:他画了许许多多骆驼的头。,为什么小徒弟的画能得到画师的称赞?,谁也说不清从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,谁也说不清从山谷里走出多少只骆驼,这正好表明有数不尽的骆驼。,小徒弟想到了别人没想到的方法画出了最多的骆驼,难道不值得称赞吗 ?,小徒弟想到了别人没想到的方法画出了最多的骆驼,值得称赞。,拓展学习,你也想到过别人没有想到的事吗?,(联系生
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