1.2测量：实验探究的重要环节.ppt

1、第二节 测量：实验探究的重要环节,甲,乙,线条甲和乙是直线吗？,图中四条边是谁弯曲得更厉害呢,A,B,图中A和B哪个圆大？,A,B,C,D,图中AB和CD哪根线段长？,测量是实验的重要环节,从木工尺到米原器 1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准-米原器，作为各国测量1米的基准,国际单位制：长度的单位是米，符号是m 其它的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm 光 年,感受单位 课桌的高度约0.75 常用铅笔笔芯直径大约1 小姆指宽约有1 手掌的宽大约有1 成年人的腿长大约1 左右 成年人走两步的距离大约是1.5,m,mm,cm,dm,m,m,长

2、度单位之间的换算,1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m,dm,m,cm,mm,每下一级扩大10倍,km,m,mm,m,nm,每下一级扩大103倍,1m=10dm=100cm=1000mm,1km=103m=106mm=109m=1012nm,=106m=109nm,单位换算的格式,500m=_ m,70m= _km,500106,=_ m,5108,7010-3,= _km,710-2,7.5m=_dm=_nm 4.6310

3、7 nm=_mm=_dm 14km=_m=_cm 3.24109m=_m =_km,75,7.5109,46.3,0.463,1.4104,1.4106,3.2410910-6,3.24,=3.24103,下列单位换算中，正确的过程是（ ） A、2.5m=2.5m100=250cm B、2.5m=2.5100cm=250cm C、2.5m=2.5m100cm=250cm D、2.5m=2.5cm100=250cm,B,选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值,看:,单位,零

4、刻度线,量程,分度值,放：,刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。,读：,视线与刻度尺尺面垂直。,读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,分析测量数据,3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,1、估：估计物体的长度。,2、选：选择不同规格的刻度尺。,4、放： （1）一端与

5、零刻度线对齐，（2）刻度线紧贴被测物体（3）刻度尺沿着所测长度。,5、读： （1）视线正对刻度线；（2）估读到最小刻度值的下一位。,6、记：测量结果=准确值+估计值+单位,测量长度应注意的问题：,3、看：刻度尺的零刻度、量程、分度值。,误差：物体的真实长度叫真实值，测量值与真实值之间的差异叫误差,误差的来源： 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,误差与错误,减小误差的方法,（1）采用精密的测量工具来减小误差； （2）改进测量方法减小误差； （3）采用多次测量取平均值减小误差。,累积法,测量长度的特殊方法,辅助工

6、具法,测量长度的特殊方法,替代法,测量长度的特殊方法,滚轮法,几种特殊的测量方法,（1）累积法 如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度 （2）平移法（辅助工具法） 如：测量硬币的直径 （3）替代法 如：测量一条曲线的长度 （4）滚轮法 如：测量操场的长度,时间的测量,国际单位：秒（s） 常用单位：小时（h）、分（min） 单位换算：1h=60min 1min=60s 1h=6060s=3600s 1天=24h=243600s=86400s 1年=365天 1年=36586400s=31536000s,时间的测量工具,你学会了吗？,1.测量某同学身高是1.653m，下列说法正确的是（ ） A.测

7、量结果精确到厘米 B.测量结果精确到分米 C.所用尺子的分度值是1m D.最后两位数字是估读值,A,2.四位同学分别用一把分度值1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ） A.25.82cm B.25.82dm C.25.81 D.25.816cm,A,3.关于误差和错误，下列说法正确的是（ ） A.误差和错误都可以避免 B.误差和错误都不可以避免 C.误差可以减小不可避免 D.错误可以减小不可避免,C,4. 测量如下数据，该物体长度是（） A. 10.94cm B. 10.9cm C. 2.9cm D. 2.94cm,D,6.多次测量得到课本宽为184.3mm

8、、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？,求平均值,5. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（） A.一名学生的身高为16.3 B.一支铅笔的长度为0.175 C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚一元硬币的厚度为1.9,B,7.用卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ） A.比真实值偏大 B.比真实值偏小 C.与真实值相等 D.无法判断,B,8.有三把刻度尺，第一把刻度尺的分度值为1dm，第二把刻度尺的分度值为2cm，第三把刻度尺的分度值为1mm，则最好的刻度尺是（ ）,A.第一把 B.第二把 C

9、.第三把 D.无法确定,D,9、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm如果测量时缠绕得不紧密，将会使测量结果_(“偏大”、“偏小”或“不变）,5.00,1.56,偏大,10、要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（） A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D以上都不可取,B,若一个人身高为H，则脚长约1/7H，

10、肩高约0.8H，两肩平举两手间宽约H，肩宽约0.25H，小腿高约0.25H。,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是26cm，那么，罪犯的身高大约是多少m呢?,726cm=182cm=1.82m,生活 物理 社会,课堂小结,1、长度的单位及单位换算 2、如何正确地使用刻度尺 选 看 放 读 记 3、什么是误差、减小误差的方法,当堂训练,1.使用刻度尺前要注意观察零刻度线是否磨损、_和分度值。记录测量结果时要写出_和_。 2.常用铅笔笔芯直径大约（ ），小姆指宽约有（ ），手掌的宽大约有（ ），成年人的腿长大约（ ）。 2.一支新中华2B铅笔的长度大约为 （ ） 17

11、.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 3. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.980m，用标准尺量得米尺的长度为1.002m，则桌边的实际长度是（ ） 1.000m B. 0.982m C. 1.020m D. 0.987m 4. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ） 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm 5. 1.60106m可能是 （ ） A. 一个人的高度 B. 一本书的长度 C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度 6. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能,A,D,B,B,B,1mm,1cm,1m,量程,数字,单位,1dm,7、现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到趾尖的距离的cm数，一位同学想请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出自己的脚长是24cm，则他应该买下面列出的那个号的鞋最合适（） A23号的B24号的C24号半的D23号半的,C,8、某同学测得某物体的长度19.38cm，他使