北师大版第四册《江凡》课件

1、,江凡,北师大版二年级下册,执教者：赵星星,这是一个真实的事情，2002年3月1日凌晨3时许，四川南充市小食品批发市场发生了一起死亡19人，轻重伤24人的特大火灾事故。在这场火灾中，有200多名群众被安全疏散，其中，有30多人是被年仅10岁的少年江皇宏带离火海的。文中的江凡正是小皇宏的化名。,资料背景,学习目标： 1、独立识字，认识17个生字，会写7个生字。 2、正确，流利，有感情朗读课文。 3、学习江凡遇事冷静，急中生智，救人救己 的英雄品质。,检查预习,咳嗽 火焰 镇静 惊慌 撞上 思索 逃生 平凡,情况 大楼 烧水 扶着 摸索 碰倒 杂物 呛,烟雾腾腾 挤来挤去 迅速蔓延 无法呼吸 混成

2、一片 趴在地上 沿着墙角,齐读课文，看课文一共有几个自然段， 并说一说写了一件什么事？,检查预习,生字乐园,速,镇,腾,混,焰,迅,yn,s,hn,xn,tng,zhn,读一读,呛,逃,况,挤,慌,撞,kun,qin,to,hun,zhun,su,索,j,读一读,记一记,用一用,速度,迅速,火焰,腾飞,混合,镇静,呛人,逃生,情况,拥挤,摸索,惊慌,撞倒,fn lu sho f,yn do w,读一读,倒,do (倒下）（卧倒）,do (倒车）（倒垃圾）,多音字,平凡 非凡,高楼 楼房,烧水 燃烧,扶手 扶贫,烟火 吸烟,倒下 卧倒,物品 杂物,fn lu sho f,yn do w,写一写,

3、1、默读课文，请说一说江凡的家庭状况？ 2、找出描写火势的句子，用直线划出来。 3、找出描写人们表现的句子，用波浪线划出来。,自学指导,火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。,迅速：快速,蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展,描写火势的句子：,大,快,楼道里烟雾腾腾，呛得人无法呼吸，熏得人睁不开眼睛，什么也看不清。,描写火势的句子：,描写人们表现的句子：,人们从睡梦中惊醒，一时间，喊声、哭声、咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片。,惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了 停放的自行车，却找不到出去的大门,惊慌,不知所措,一天夜里，江凡家楼下的食品商店忽然起火了。火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。人们从睡梦中惊醒，

4、一时间，喊声、哭声、咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片。,楼道里烟雾腾腾，呛得人无法呼吸，熏得人睁不开眼睛，什么也看不清。惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。,江凡非常害怕，刚要张嘴喊妈妈，又想起妈妈不在家。他努力使自己镇静下来，急忙拿起一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走。,怎么办？江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙脚一点一点地摸索，终于摸到了木板。好，这就是楼门！他一把推开了大门，一股清新的空气扑了进来。,“门开了！”有人高喊起来。三十多 位邻居从火海中安全逃生。,镇静,勇敢,机智,事后，大家都夸江凡是个英雄，他却说：“我爸爸一直教我遇事要冷静，

5、学校里也多次演习火灾自救，别的同学遇到这种情况，也会这样做的。”,爸爸一直教他遇事要冷静。 学校里也多次演习火灾自救。,江凡为什么能够把奶奶和邻居从火中救出来？,议一议,因为他镇静、勇敢、机，还有爸爸平时的教育和学校也多次演练过火灾自救的方法。,江凡是个什么样的孩子呢？,江凡懂得很多火灾自救的知识，机智勇敢，还知道照顾老人,我们要向江凡学习什么呢？,我们要学习各种自救的方法。 我们遇事不慌、沉着冷静，机智勇敢。,自学指导： 1、自由大声读阅读与表达117页齐白石画虾， 圈出文中的好词好句，并标出自然段。 2、思考：齐白石刚开始画的虾是怎么样的？后来他 又是怎么画好的，你从哪些句子中可以看出来， 请把它划出来。 3、齐白石哪些地方值得我们学习？,以一带多 齐白石画虾,1、他努力使自己镇静下来，（ ） 拿起一件衣服，让奶奶（ ）口鼻，（ ）奶奶（ ）往外走。 2、江凡（ ）了一下，就（ ）在地上，（ ）墙脚一点一点地（