化学人教版九年级下册课题三 有机合成材料

1、教学目标 1、了解有机物的概念，知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料。 2、能区分有机物和无机物。 3、了解使用合成材料对人和环境的 影响。,活动与探究,（3分钟的时间完成课本102页表格）,活动与探究,有机物,无机物,根据上表讨论： 甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？,都是含碳元素的化合物,纯净物,混合物,单质,化合物,无机化合物,有机化合物,物 质,不含碳元素的化合物,含碳元素的化合物,如：H2O NaCl H2SO4 等,如：CH4 C2H5OH 葡萄糖等,特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物,一、有机化合物（简称有机物

2、）,甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？,为什么会有相对分子质量很大的分子呢？,聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。,高分子化合物的形成,有机物与无机物的主要区别,二、有机合成材料,棉花和羊毛的纤维都是天然纤维,蚕 茧,天然高分子化合物,天 然 橡 胶,天然高分子化合物,塑 料 儿 童 水 壶,合成高分子化合物,蓝 色 涤 纶 连 衣 裙,合成高分子化合物,65 涤 35 棉 女 风 衣,合成纤维,合成纤维,历史上首先发明的一种合成纤维尼龙：,合成高分子化合物,合成橡胶,合成高分子化合物,聚合结构,链状,网状,热塑性,热固性,不同种类

3、的塑料制品,高分子化合物,天然高分子化合物,合成高分子化合物,羊毛 棉花 蚕丝 天然橡胶,塑料 合成纤维 合成橡胶,分类,装食品用的聚乙烯塑料袋可以如何封口？ 电源插座破裂后能否热修补？,讨论与交流,不能,加热,使用塑料的“利”与“弊”？,谈谈你的见解,“利”,“弊”,轻便，占用空间小 ；,可重复使用 ；,获取方便， 便宜；,防水；,耐腐蚀; ,塑料回收还存在很多难度；,再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；,不易降解，造成白色污染; ,塑料袋烧了会产生有毒气体；,浪费石油资源；,白色污染,白色污染：是指由废弃塑料所引起的环境污染。,1、减少使用不必要的塑料制品； 如用布袋代替塑料袋，用纸制

4、品代替一次性塑料制品等等； 2、重复使用某些塑料制品； 3、回收各种废弃塑料; 4、使用一些新型的可降解的塑料.,塑料包装制品回收标志,如何解决“白色污染”问题？,活动与探究,现有一件新买的“羊毛衫”，你能鉴别一下真假吗？,找到恰当的位置抽一根线，用火烧 “毛线”，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。反之，则不是。,现有三种常见的“毛线”，只知道它们分别是羊毛线、人造羊毛（腈纶）线和棉线。你能鉴别出它们分别是哪种“毛线”吗？,活动与探究,用火分别烧三种“毛线”，先闻气味，再用手捻灰烬。,无明显特殊气味，灰烬不能捻碎。,该“毛线”是腈纶线,无明显特殊气味，灰烬

5、能捻碎。,该“毛线”是棉线,有烧焦羽毛的气味，灰烬能捻碎。,该“毛线”是羊毛线,1下列物质中不属于有机化合物的是 （ ) A淀粉 B甲烷 C乙醇 D碳酸钙 2下列物质中属于有机合成材料的是 （ ) A羊毛 B棉花 C腈纶 D天然橡胶 3区分羊毛和涤纶最简单的方法是 （ ) A放入水中看是否溶解 B用肥皂水加以区分 C通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D分别测定它们的拉力进行比较区分,自主体验,D,C,C,4下列表示塑料包装制品回收标志的是（ ）,自主体验,A,5国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。 （1）DEHA由_种元素组成，分子中C、H原子个数比为_ 。DEHA是一种_（填“有机物”或“无机物”）。 （2）全世界每年生产、使用约上千