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文档简介
1、23* 刷子李,广州市黄埔区东荟花园小学 刘清,1.这个故事的主人公是谁? 2.这篇文章讲了刷子李的什么? 3.刷子李的高超技艺表现在哪三个方面? 4.试着给大家讲讲这个故事。,你认为文章可以怎样写: A.当作者写到第六自然段,文章就可以结束了,删去后五段。 B. 应该写到最后。,合作探讨,和你的四人小组伙伴讨论下, 注意要说明自己选择的原因。,一波三折,情境创设小练笔,班上有个特别会变魔术的孩子,听说他的魔术手很神奇,别人叫他魔术小王。据说,在你面前,他能在一两秒内给你变出100元的钞票。一开始,班上的孩子们都不信。一天,在同学们的怂恿下,他为大家表演自己的绝活。他邀请了一位要好的男同学上台
2、。男同学面对大家站着,根据要求,双手伸向大家,手上没有一点东西。大家屏息凝神,一双双眼睛死死地盯着他,似乎要把他看穿。只见他晃晃同样空空的双手,镇定地走进那个男同学,双手在对方的手上轻轻一拍。就在他手抬起的那一刻,那名男同学的掌心分明多了一张100元现金。同学们欢呼起来,热烈地为魔术王鼓掌(相信)。可.,课堂创编,不相信:班上有个会特别变魔术的孩子, 他能在一两秒内给你变出100元钞票。其他孩子都不相信。 相信:一天,他给班上孩子当场表演魔术,变出了100元,孩子们相信了他。 不相信: 相信:,布置作业:,1、小练笔:讲课堂创设的小情境创作完整, 可以使用文章中的这些词: 2、读俗世奇人中的感兴
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