一年级说话写话

1、第一课 谁干什么,谁干什么,我在公园里读书。,我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。,明明在教室里画画。,头,尾巴,一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。 如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）,读读想想：,小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。,头？,尾巴？,快乐练习 1下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 爷爷_。 娜娜_。 老师_

2、。 小红_。 妈妈_。,2下面的句子没有头，请你补充完整。 _在家里洗衣服。 _在教室里写作业。 _在客厅里看电视。 _在操场上打篮球。 _在厨房里做饭。,看看说说：,1、画面上画的是什么季节，天气怎么样？ 2、画面上有什么景色？ 3、两个小朋友在做什么？,春天来了， 晴朗，蓝天上有 。山坡上有绿色的 ，有白色的 ，还有 ，美丽的 飞来飞去。小明和小红一起捉 ，高兴极了。,什么样的物怎么样。,这一种写话练习的格式为：什么样的物谁怎么样。 句子的头：一片片叶子 句子的尾巴：从树上落下来了。,什么样的物谁 怎么样。,一片片叶子从树上落下来了。,快乐练习：,下面的句子没有尾巴，请你补充完整,_是绿色

3、的 _是甜的 _是动听的 _是有趣的,快乐练习：,下面的句子没有头，请你补充完整,天上的太阳是_ 我的文具盒是_,第三课 ，也,妈妈爱看电视，也爱唱歌。,这两方面要有联系哦！,读读想想：,我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。,快乐练习：,我爱_，也爱_。,我喜欢_，也喜欢_。,小明讨厌_，也讨厌_。,我想_，也想_。,? 问号表示有问题,！感叹号 表示,照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替） 例：我家门口有一棵小树。 （1）蓝天上有。 （2）操场上有。 例：爷爷给小树浇水。 （1）妈妈给我。 （2）给 。,跟伙伴比一比，看谁写得

4、好。 例：又细又长 妈妈的头发又细又长。 又 又 。 例：越飞越远 小鸟越飞越远。 越 越 。,照样子，写一写。 白白的墙 红红的 的_ 太阳像金子。 像_ 北京是我国的首都。 是_,下面的词语怎样才能排列成为一句话？试着写出来，并加上标点符号。 （1）许多地里花生种了 （2）我们去上学一同 （3）天上从雪花下来落,把下面的词语组成句子，按序号排列下来。 （1）爱 我们 北京 _ （2） 北京 我国 是 的 首都 _,看图写话：,图上画了什么？,什么时间？ 在哪儿？ 有哪些东西?,几个人物？ 在做什么？ 怎么做的？,有一天，小鸭和小鸡想到河的对面去玩。小鸡说：“我不会游泳，怎么过河呢？”小鸭 它们站在河的另一边，高兴地欢呼着：“我们终于过河了。” 写话百宝箱： 找到 木板 放在 站好 推着 谢谢,看图写话：,_ _ _ _ _ _,小鸭子和小鸡想出去玩。,路上有一条 河，可小鸡不会游泳，过不了河。,小鸭想到 了办法，找来一块木板。小鸭子游过了河，小鸡有了木板，也游了过去。,他们又能开心 的玩了。,读读说说：,