为孩子立界限

1、给你的孩子设定一个限制。你的孩子不是你的孩子，而是他们渴望生活的孩子。他们是从你身边经过，但不是从你身边经过。虽然他们和你在一起，但他们不属于你。你可以给他们爱，但你不能给他们想法，因为他们有自己的想法。你可以遮蔽他们的身体，但不能遮蔽他们的灵魂，因为他们的灵魂住在明天的房子里，而你无法在梦里见到他们。在纪伯伦，为人父母是一份临时工作，让孩子对生活的方方面面负责。什么是界限？界限就是限制，界限就是自由，界限就是有限的自由，母性的父性是自然的，原始社会化的情感调节安全(不是纵容)权威(不是专制)，如果界限被视为自我的一部分，如果界限成为第二天性，自由就会到来。边界自我发展边界的主动教学，边界是如

2、何发展的，1 .亲密关系中建立界限的纽带。分离之间的界限需要个性化的外观，儿童在分离过程中设置界限的工具，1。愤怒，2。主权，3 .说“不！”父母需要：鼓励孩子建立自己的界限，获得安全感；帮助孩子尊重他人的界限，听到“不”。已经建立了界限的3岁儿童可以与他人有亲密的感觉，但仍然有感觉自我和与他人分离的自由。2.你可以适当地对别人说不，但不要担心失去彼此的爱。3.你可以接受别人适度的拒绝，但你不会退缩或在情感上害怕。一个思想自由的孩子和一个30岁的成年人可能不会这么做！成年人也有边界问题。服从：对坏事说“好”的人；那些对美好事物说“不”的人；那些不尊重他人界限的人；那些没有回应的人；那些听不到别

3、人需求的人，可以培养他们的界限，教学范例可以被内化和教授。例如：当你的女儿尖叫起来，好像没有人生你的气，拒绝停下来，你就等着她冷静下来，然后说：“你可以生气，告诉我你在生什么气，但是尖叫很烦人。”如果你不能保持不尖叫的极限，那天放学后你将被禁止玩耍。教学的指导原则，从出生到十二个月：应该有几个界限，母亲需要保护，培养和满足婴儿舒适和被爱的需要。一到三岁：学会回答“不”，并理解他们不服从的后果。适用于危险情况、发脾气、暴力行为等。三到五岁：理解你为什么要负责任以及不负责任的后果。学习如何善待朋友，回应权威，礼貌地表达不同意见，做家务等等。“暂停”、“没收玩具”和“禁止看电视”都是现阶段非常有效的

4、后果。6到11岁：边界问题围绕着：呆在家里找同学玩，家庭作业，学校作业，目标决定，时间和金钱预算，等等。收养她的后果包括：限制她与朋友的关系、自由时间以及她在家里享有的权利。12-18岁：人际关系、价值观、时间安排、长期目标等问题。尽可能帮助他们了解这些事情的自然后果，例如，他们不会有零花钱或失去学校奖学金的支持。一个榜样不仅在你扮演父母的角色时是需要的，它存在于任何时候，并且在你被你的孩子看到或听到的任何时刻出现。例如，家庭规则适用于家庭中的所有人：“当别人说话时，不要插嘴”。内化，如果你的边界训练只是文字的构成，那是浪费能量；然而，如果你超越了你孩子的极限，他们会把这些经历变成他们自己的，

5、记住它们，消化它们，并让它们成为如何看待现实的一部分。例子：零花钱，教学界限的障碍，对孩子的依赖，过分承认孩子认为“爱”和“不同”是忽视和突破敌人，消耗能量和使用界限的例子。话题1:保护关系，诚实始于父母的榜样。父母也应该给孩子提供一个安全的环境，让他们说出真相。一个孩子隐藏真相是因为他害怕他的错误会导致愤怒、羞耻、内疚、责备和抛弃，但是当他被发现说谎时，他会说出所有他害怕会发生的事情。除了要求“真相”，界限也给人们安全感，知道失败会带来什么结果。孩子们更能面对错误不可避免的后果，比如停课和失去看电视的权利。他们不太能处理人际关系的后果，比如愤怒、羞耻、内疚、责备和抛弃。话题2:让孩子承担后果

6、，1当孩子的行为使他面对现实的结果，如痛苦、金钱损失等，他会有真正的改变。给孩子自由，让他做出选择，然后根据这个选择来处理后果。你的目标不是控制孩子做你想让他们做的事情，而是给他们做他们想做的事情的选择，让他们知道做错事是非常痛苦的，这样他们就不会想做错事。父母需要放松“让孩子受苦”。愤怒、内疚和羞耻不能教会孩子做得更好。失去看电影的权利、赔钱或玩电脑游戏会教他们学得更好。主题3:不要让孩子控制你，孩子试图控制别人父母的反应。如果我哭够久，我会得到玩具。再告诉我一遍，我会决定是否给你买，但是哭的后果是绝对不给。我可以推开我的朋友。他们现在似乎都在躲着你。在我教你如何对待你的朋友并解决这个问题之

7、前，我们不能再邀请别人来我们家了。现在，如果我有礼貌并愿意帮忙，我很高兴你现在态度很好，但是你仍然不必为我上次犯的错误坐在这里，直到惩罚时间结束。坐在这里。我不必理会你打扫房子的要求。我不会再告诉你了。你只有15分钟时间提问。时间。时间一长，你就会失去和朋友一起玩的机会。我可以用喊叫和愤怒来威胁你。你的愤怒真让我不安。这是件大事。所以当你能适当地尊重我的时候，否则所有的权利都将被中止。我的怨恨会毁了你。你会让我不舒服，伤害我的感情，但你的仇恨不会伤害我，也不会让我离开。主题4:实现边界的六个步骤步骤1:看到三个事实你的孩子并不完美。问题的表象之下是真正的问题。时间不是万能的第二步：插上电源，给它通电。第三步：你首先在界限中成长。第四步：评估和计划。第五步：提出一个计划。在平静的时刻提出计划。采取“同意”而不是“反对”的立场。提问。提高期望值和后果。在可以妥协的问题上妥