(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪课件 (12).ppt

1、同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗，七岁砸缸救人的司马光等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。,同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗，七岁砸缸救人的司马光等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。,刘义庆（公元403444年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖yn州刺史，加开府仪同三史 ，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，世说新语是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其

2、事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36 门，咏雪选自“言语”一门 。,准确读出下列生字。 俄而 雪骤 差可拟 无奕女, zhu ch n y,诵读课文,咏雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,字词积累,子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女,内集：,把家里人聚集到一起。,儿女：,俄而：,不久，一会儿。,欣然：,高兴的样子。然，的样子,未若：,不如，不及。,讲论文义：,大体可以相比。差，大体。拟，相比。,差可拟：,谈论诗文,谢太傅寒雪日

3、内集,与儿女讲论文义。,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈们谈论诗文。,他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中大体可以相比。”,俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”,兄女曰：“未若柳絮因风起。”,公大笑乐。,即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮乘风而起。”,太傅高兴得笑了起来。,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,1、文章哪句话交代了咏雪的背景？ 2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3、撒盐空

4、中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?,多元互动，合作探究,4、对文中“公大笑乐”一句 有不同解释，你如何看？,5、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。,文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。,把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中

5、”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。,有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。,拓展延伸,你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句？,（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花