(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古代诗歌鉴赏.ppt

1、秋思，天津沙，北堡山下的一泊，钱琳，广州第三中学，古诗鉴赏，不知是谁剪下的细叶，而二月的春风犹如剪刀。小河只露出尖角，蜻蜓很久以前就站在上面了。在艾丰林的夜晚停下来坐下，二月的霜叶是红色的。角落里有几个李子，是凌寒一个人送的。了解诗歌，欣赏诗歌，改写诗歌，提炼诗歌，了解诗歌，古代诗歌，诗歌，词，歌曲，诗歌，古代诗歌，现代诗歌，唐代以前的诗歌和唐代以后的诗人模仿，其长度是无限的，定期的诗歌，绝句，(八句)，(四句)，词，词，黄鹤年复一年，数千年来，看到长长的白云。汉阳的每棵树都被阳光照射的水变得清澈，鹦鹉岛被甜美的青草覆盖。但我朝家望去，暮色渐暗，悲伤的薄雾笼罩在江浪上。第一联，项链和尾联，黄鹤

2、楼，很久以前，黄鹤楼上有一只黄鹤带着一个圣人去了天堂，现在除了黄鹤楼什么也没有了。黄鹤再也没有回来，几千年来一直看到长长的白云。汉阳的每棵树都被阳光照射的水变得清澈，鹦鹉岛被甜美的青草覆盖。但我朝家望去，暮色渐暗，悲伤的薄雾笼罩在江浪上。手联朱利安项链太联，楼路游鱼周珠仇处，韵，黄鹤楼，很久以前黄鹤楼里有一只黄鹤生了一个圣人到天堂，现在只剩下黄鹤楼了。黄鹤再也没有回来，几千年来一直看到长长的白云。汉阳的每棵树都被阳光照射的水变得清澈，鹦鹉岛被甜美的青草覆盖。但我朝家望去，暮色渐暗，悲伤的薄雾笼罩在江浪上。第一联，对联，项链和尾巴，对偶，词，这是一种不同的诗歌风格，萌芽于南朝，兴起于隋唐，并进入

3、其鼎盛时期在宋代。词库，它定义了单词的格式。什么时候会有一轮明月？我从远处拿酒杯。我不知道天上的宫殿，什么月，什么时候。我想把皇家的微风带回天空，我害怕在玉砌的建筑里，它经受不住九天的寒冷。跳舞，欣赏世界上的月亮的影子。月亮变成了猩红色的亭子，低垂在雕花的窗户上，照着困倦的自己。月亮不应该对人有任何怨恨，为什么人只有在离开的时候才是圆的？人们有悲伤和快乐，他们会分开，然后再次相遇。月亮会变暗或发光，会变大或变小。没有什么是完美的，即使是在过去。我们希望彼此长寿，以便分享这美丽的月光，即使我们相隔万里。碑文、上阕、下阕、曲、元曲，包括散曲和杂剧。散曲是产生于金元时期，由词演变而来的一种歌曲。其风

4、格与词相似，是自由的。它可以在单词的数量上增加行间字符，并更多地使用英语口语。曲牌，1，4，3，2，3，1，这是一首()，一首，五言绝句乙，七言绝句丙，五言绝句丁，七言绝句乙，望着庐山瀑布阳光香炉中的紫烟，望着挂在四川面前的瀑布。高高的悬崖峭壁上，仿佛有几千英尺高，人们恍惚以为银河从天堂落入人间。晨风不散，但一千颗心有点迷人和脆弱。一只白鹭飞过宁静的沼泽地，雨天增添了一丝泪痕。芒果鸟在盛夏的树上歌唱，美丽的形象在夜里留下了痕迹。雀音和燕音代表新年，但是到目前为止是马镇和龙丘。从这我们的房子，从这些墙和汉花园，月亮把我的心带到鞑靼的天空。我在框架中编织了无尽的悲伤话语。哎，你问问窦将军，他的旗帜

5、什么时候才能回到家乡，他的胜利才能刻在的岩石上！谁会像一朵云，托起天堂之光，草把它们的芬芳吹进我的小洞穴，三千里之外，我的心随着月亮而去，想家了，然而这花瓣树枝在我孤独的睡眠中微笑着。朋友的王子啊，当你在这里的时候，春天已经过去又有什么关系呢？月光洒在松林里，水晶石洒在小溪里。D. bam一，我们已经讲了又讲，直到晚上钟b，只有一个忠实的马守卫认出了撕裂的旗帜c，我可以听到河寻找海D，在竹丛中套在雨D，4，这是一首诗()，一，五个字符的常规诗b，五个字符的古代诗c，七个字符的常规诗D，七个字符的绝句，b，从一壶酒在花中，与月亮单独喝酒，我独自喝。我身边没有人。举起我的杯子，我邀请明月，他给我带

6、来了它的影子，让我们三个。月亮不知道喝酒，影子在前面，身体在后面。我不得不和他们交往一段时间，享受春天的快乐。我唱的歌是明亮而飘忽的，我舞着飘忽前的影子。快乐地一起醒来，醉后各自散去。我愿意永远和他们在一起，忘记友谊的伤害，就像银河的银河。通过华夏蝴蝶，我们可以看到我学会了在和平观看山牵牛花，多云的山峰向北运行在三个金区，一些蜻蜓从吃分裂露珠葵花籽下的松树飞向和雨水是吹西通过两个凌山谷，“腐烂和下降”:深刻的知识我对宋玉的悲伤和浪漫和优雅，他也是我的老师。悲伤地看着一千个秋天，一场眼泪的阵雨，在不同的时代，而不是在同一时间的忧郁。在河流和山脉中，他的旧住所清空他的作品，_ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！楚国的宫殿完全被摧毁和毁坏了，今天指出它们的渔民并不确定。城门对旅行者关闭；山是我路上的墙，荒芜的云雨平台肯定不是梦里想象的吧？c，与五溪涧的服饰共享云雾与山峦d，玉宫是一座空寂无人的寺庙，b，欣赏诗歌，听诗朗诵，注意诗歌朗诵的节奏，王湾，一泊在北堡山下，走大路/青山/外面，乘船/绿水/前面。潮水平了/两岸/宽了，正刮着风/帆/悬着。海天/出生/残疾之夜，江春/入学/岁。家乡书/去哪里？贵阳/洛阳。王宛，洛阳(今河南)人。江苏省镇江市的顾北山三面临江。这一次，诗人取道顾北山来到吴中，但当他看到落雁从头顶飞回来时，就触动了他的感情和思想，于是他写下

8、了这部传世之作。来源和背景，阅读和欣赏，第一联：“在蓝山下我们蜿蜒的道路，我的船和我，沿着绿色的水。”旅行指出你是一个旅行者，营造了一种诗意的氛围。旅程在青山之外，你的船在绿水中前行。朱利安：直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我唯一的船帆。涨潮时，河水突然打开，河水似乎与海岸平齐；船在河里航行，风沿着河吹，船帆直立着。作者通过“无风吹动我的孤帆”的小场景，展示了叶萍的大场景，它是开放的，大河流淌，风平浪静。阅读和欣赏，诗人在年底残疾，一夜之间航行。写场景，指出季节。作者无意推理，但在描述风景和季节时，有一种交替时序的自然兴趣。阅读和欣赏，领口：”.夜现在让位给太阳的海洋，旧的一年融化在新鲜。”当我

9、看到南雁北归时，我自然而然地想到了红岩书中的典故，我想让大雁把他的流浪者的消息带到洛阳老家。故乡书和归雁遥相呼应着寿莲的“旅程”和“行舟”，透露着江南故里和神池的漂泊与漂泊之感，使整章笼罩在淡淡的乡愁之中。阅读和欣赏，泰联：“我终于可以派遣我的使者？野雁，归巢洛阳。”，延祖川蜀，北堡山下一泊，行，见，感：外青山，前绿水，一帆悬，两岸宽，海生，河入岁，乡书，达，洛阳，(双)，(问)，(满春)，(隐隐乡愁)，(风景含理)。小结：听朗读，注意朗读诗歌的节奏。秋思天净沙马致远枯藤/老树/昏鸦、小桥/流水/家庭、古道/西风/瘦马。日落/日落，心碎的人/在世界的尽头。秋天，老树昏黄，十二月的秋色世界尽头的

10、流浪者的乡愁指出了全文的情感基调：悲伤，何时？什么人？什么感觉？天津沙秋思，枯藤，老树，幽幽啼语，小桥流水，古道，西风瘦马，写景，荒无人烟的秋景，抒情，夕阳，断肠人天涯，游子愁，游子思，整首歌共有28个词，通过描写萧瑟的秋景，一个游子会怀念家乡路上的落寞情怀摘要：1，2，3，4，1。关于北堡山下停泊的一个不正确的项目，下面的陈述()中，阿首先写了“旅行”，然后写了“划船”，描述了人们在异国他乡和神池家乡漂泊的感受。读对联时，要用升调来体现“叶萍开，河水直流”这首诗的气势。项链的妙处在于作者无意推理，但通过拟人化，它包含了对描述风景和季节的自然兴趣。d的尾带与颈带紧密相连，表达了诗人回到家乡的喜

11、悦和激动。天津秋思赏析不恰当的是()。A的标题是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思想”。“枯藤”一句中的“枯藤”和“老树”是最具特色的秋景，给人以抑郁、孤独和悲伤的感觉。小桥读起来很亲切，但你可以仔细想想，但它增加了“心碎的人”的忧郁。d“断肠人”句中的“断肠人”是一个“超脱的人”，“天涯”的意思是“很远的地方”。北堡山下系泊的错误理解是()，而“北堡山下系泊”的“第二个”是指“停泊”。顾北山在镇江的北部，三面临江。b“旅程”是指“旅程”。第一句表明作者将要进行的旅程，第二句解释乘船来的情况。“潮位”是指潮水上涨，水位与海岸平齐。“正风”是指风向平稳，风力不大。“大雁归巢洛阳”意味着我想向从

12、北方归来的大雁学习，回到我的家乡洛阳。对秋思的不恰当的评价是()。A的前三句话和十八个词描述了九种景色，它们是静态的、动态的和生动的，而名词前加的定语反映了诗人对这些景色的独特感受。这首诗表达了由浅入深的感情，第一句“枯藤、老树、昏鸦”，是诗人感情的集中表达。这是一张秋景图的照片和一张秋思的精彩照片。照片里有场景和人物。人物和场景都是作者精心挑选的，最能表达“秋思”。d，一首字数非常有限的诗，创造了一个非常丰富的形象；人与物的结合，感情与风景的交融，有一种迷人的力量。对北堡山下系泊的一个错误理解是()。阿的第一副对联以二元性开始，不仅不同，而且工整美观。三四句话进一步把人们带到一个和平宁静的环

13、境，这是平静，宽敞和开放的。五六句话不仅有精彩的画面，还包含了一种生活哲学，凸显了新生事物的强大生命力。最后一副对联表达了远游他乡的深切悲痛，诗人触摸着风景，用壮丽的景色表达了他的单相思之情。对天净沙秋思的一个错误理解是()。这首歌的前三句选了九件有丰富特色的东西，组成了一幅晚秋风景图。第二句描述了诗人看到的美丽而宁静的异国风光，这让人们更加感到孤独。从整个作文来看，前四句描述的是风景，最后一句描述的是人。风景是背景，人是主体。风景是用来衬托人的。从这首歌的标题来看，作者想表达的只是秋天的景色，没有任何主观情感。对北堡山下系泊的一个错误理解是()。答：诗中的“时间”一词是“停泊在北堡山下”的意

14、思，表示顾北山是诗人此行的目的地。第一联先写了旅途，然后定了划船，还有在神池游荡的感觉C.在这首诗中，诗人用风景来表达自己的情感，一丝不苟地描绘了长江下游开放美丽的早春景色，表达了诗人对祖国山川的热爱，也表达了诗人思念亲人的心情。丁太莲的故乡书和归雁使人感到一种淡淡的乡愁。一二。对天净沙秋思的一个错误理解是()。枯藤老树昏鸦渲染了一种凄凉的气氛，黄昏的乌鸦回到了家，使流浪者感到想家。小桥流水人家描述了诗人记忆中家乡的宁静景象，但现在他在异乡感到孤独。这是一张秋景图的照片和一张秋思的精彩照片。照片里有场景和人物。人物和场景都是作者精心挑选的，最能表达“秋思”。“心碎的人在世界的尽头”这句话直接表

15、达了诗人的情感，在之前的“风景”渲染下，诗人的乡愁得到了充分的表达。雅化的诗歌，直到低潮时两岸加宽，“阔”是“潮平”表达的结果。春潮汹涌，河流辽阔。环顾四周，这条河似乎与海岸平齐，开阔了船上人们的视野。这句话写得非常好。1，4，3，2，1。“无风搅孤帆”的“悬”在北堡山下的一个停泊处；4.的“活”与“进”.夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在“北堡山下的一个停泊处”的溪流中融化；3.天津秋思“古道西风瘦马”中的“瘦子”:2.同时，作者给叶萍呈现了一个开放、多风、直流、平静的小场景。枯藤老树，“昏”指黄昏，“昏啼”指黄昏时的乌鸦。“微弱”这个词不仅指出了时间，还呼应了后面的“日落”。同时，它利用黄昏这个特殊的时间段来渲染环境的悲伤。古代的道路是西风和瘦马，而“瘦”这个词描述的是漫长的道路，所以马是瘦的。瘦马反映了人们生活的艰辛，用含蓄的语言和简洁的情感表达了作者漂泊异乡的辛酸。夜晚现在屈服于太阳的海洋，旧的一年融化在新鲜空气中。生活和入口采用拟人化手法，将“太阳”和“春天”拟人化，太阳从黑暗的大海中一点一点升起，如儿子与母亲的肚子