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文档简介
1、幼儿园活动区的设计,图中是幼儿园什么环境？,图中是幼儿园什么环境？,一、活动区 1.定义 活动区是以幼儿自由游戏为特征的活动区域，是幼儿在园一日生活中的主要场所。,思考：,为什么要创设活动区？,2.活动区的功能： （1）有助于幼儿社会性的发展 （交往、逐渐摆脱“以自我为中心”） （2）有助于幼儿的个性发展以及创造性的发展 （3）丰富幼儿的生活经验,3.区域活动的基本类型 分类： (1)生活区（角色游戏区等） (2)探索区（益智区、自然角、沙池区等） (3)表达表现区（语言角、美工区、表演区、建构区等）,二、活动区的设计 （一）选择与确定活动区的数量 （二）常见的活动区内容及其材料,（一）选择与
2、确定活动区的数量 1.幼儿人数与活动室面积-据此决定活动区的数量和规模 （1）一般来说，每个活动区的最佳容纳量是4-6人，因此在设计活动区时，必须考虑幼儿的人数及活动室可能提供的空间，不能过于拥挤。,（2）活动区的数量，通常为4-7个较为合适。 2.幼儿的兴趣和发展需要-据此决定活动区种类,思考,班级一般有哪些常见活动区？,常见的活动区一般有： 角色游戏区、益智区、自然角、美工区、建构区、表演区、阅读区等。,（二）常见的活动区内容及其材料 1. 角色游戏区：幼儿操作其中的材料，扮演社会上或家庭中的角色，开展角色游戏。 （1）娃娃家： 家具、娃娃、娃娃用品、家用电器、厨房用具等。,（2）医院：
3、白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等。,（3）超市： 柜子、架子、各种食品、用品的包装盒、收银机、钱币等。,（4）银行： 各种面值的钱币(卡片)、取款单、存折等。,2.益智区： 幼儿通过观察、探索、动手操作、阅读、竞赛等形式开发智力。 材料：棋类、拼图、迷宫、排序、数学操作材料、万花筒、放大镜等。,3.美工区： 通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动。 区域内容：剪纸、画画、粘贴等。 游戏材料： 剪刀、胶水、各种纸、橡皮泥、印章、超轻粘土、扭扭棒等。,1.围绕教育目标、内容投放活动材料。,材料投放的要点,2.活动材料设计要针对年龄特点。,适合中班,适合小班,适合大班,3.投放操作方式多样的材料。,4.活动区提供的材料要丰富，足够幼儿选择和操作。,5.活动材料要具有趣味性。,6.挖掘可以废物利用的材料，多研究开发一些半成品材料或原始材料。,7.鼓励幼儿、家长参与活动区材料的准备。,小组讨论：你认为下面两种材料哪种更适合幼儿，适合哪个年龄班，为什么？,17年高考题： 请以“夏天”为主题，为大班教室设计主题墙，并为班级幼儿设计几个活动区域。具体要求： （1）主题墙要有具体的内容和材料及来源说明
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