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文档简介

1、大 风,阅读并思考：,本文的题目是“大风”，它是写景的还是写人写事的文章？,如果是写人写事的文章，那么主要人物是谁？ 文章围绕主人公写了什么事？,本文体裁： 短篇小说,情 节 结 构,爷爷带我去割草,我们遭遇大风,爷爷与大风搏斗,人物： 爷爷 -主人公 我-线索人物：文章以我的所见所闻来组织 材料。,阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）,（1）“爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。 (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。 (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点

2、懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。,3段选文所体现的爷爷的品质： 坦 然 镇 定 （2分） 刚 毅 坚 强 （2分）,（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声 ” 句中，“爬行”一词表达上有什么作用（2分,【答案解析】 形象写出了爷爷的歌声 低沉有力（1分） 节奏缓慢（1分）,（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻 ”的妙处。（2分）,【答案解析】 写出了风之大，（1分） 表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气（1分）。,小说中自然景物描写的作用,自然环境（描写自然景观，如天气、季节、山川、湖海等自然景物） 【作用】 渲染烘托环境气氛（或营造意境; 烘托人物的心情、品

3、质等； 预示人物的命运； 推动故事情节的发展。,河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。 （视觉 听觉） 河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。 （视觉 听觉）,很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音， （听觉） 天地之间变成紫色 （视觉）， 还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 （嗅觉）,文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）,【答案解析】 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动富有变化。 （角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可； 语言l分。）,小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）,以“我”的口吻讲述故事，增强真实感； 通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷

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