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文档简介

1、,信息的鉴别与评价,龙门县龙门中学 陈健辉,【知识与技能】 1.能从信息的来源、信息的价值取向和信息的时效性对信息进行鉴别与评价； 2.能根据具体案例来鉴别与评价案例中的信息。 【过程与方法】 通过分析、讨论和交流案例，鉴别和评价案例，教师进行总结和归纳。 【情感态度与价值观】 1、学生能够正确的鉴别信息和评价信息； 2、传递社会正能量。,信息的鉴别与评价,分享案例： 10.28重庆万州公交车冲向对向车道，与一辆红色轿车相撞后，冲破大桥护栏，坠入长江，造成一起惨重交通事故。在案情还没有查清楚的一小段时间内，网上舆论一面倒，各大新闻媒体和自媒体，认为是女司机逆行导致事故的发生，纷纷谴责和声讨轿车

2、女司机。,重庆万州官方发布的两次警情通报,在官方公布调查结果后，案情发生180度的翻转，原来谴责女司机的吃瓜群众都打脸了，女司机没有责任。,二、学生的反思和分析 1、网上有多少媒体报道了这个事件？在真相没有明白之前有多少媒体是理性地报道这个事件？ 2、站在女司机的角度，你有什么样的感想？ 3、作为吃瓜群众，冤枉了女司机，你又有什么的感想？有什么样的反思？,在事件没有调查清楚之前，不能轻信谣言，更不能单凭自己的主观判断去发表不当的言论，发表不当的评价。,这起事件印证了鉴别信息的三要素：不可靠的信息来源，加上信息的时间差，导致了群众对信息的不同价值取向。,三、吃瓜群众的行为分析 1、在重庆万州公交车坠江事件调查清楚前，小明同学在微信朋友圈发表言论“重庆万州女司机逆行导致公交坠江，请大家远离马路杀手女司机。” 2、在重庆万州公交车坠江事件调查清楚前，小红同学将自己在某网上看到的关于“女司机逆行导致公交车坠江”的新闻转发到各个微信朋友群。 3、在重庆万州公交车坠江事件调查清楚前，小李同学在自媒体上发表自己看法，声讨所谓导致公交车坠江的逆行女司机，并鼓吹大家远离马路杀手女司机，以达到圈粉的效果。 同学们讨论分析，以上三个人

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