语文人教版三年级下册《她是我的朋友》教学设计第二课时.ppt

1、血：xi,用于口语，如“流了点儿 血”。 xu:血液、血型；同一祖先的血统；刚强热烈（血性、血气方刚）。,1、医生和护士都不具有她的血（ ）型。 2、输血（ ）迫在眉睫。 3、是否有人愿意献血（ ）。 4、一根针扎进她的血（ ）管。 5、抽血（ ）过程中他一动不动。 6、他想准会让他把所有的血（ ）都给那个小姑娘。,xu,xi,xi,xu,xi,xi,1、两名儿童当场被炸死。 2、输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。 3、小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。 4、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 5、他又开始呜咽，并再一

2、次试图用手掩盖他的痛苦。 6、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 7、医生用轻柔的声音安慰他。,颤抖 擦拭 掩盖 拳头 竭力 休克 轻柔 是否 草垫 酒精 制止 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 抽血献血血型血管 迫在眉睫,炸（ ） 输（ ） 竭（ ） 作（ ） 喻（ ） 喝（ ） 昨（ ） 愈（ ） 渴（ ） 愉（ ） 榆（ ）,弹,dn,(子弹),tn,(弹琴),志 制 质 治 智 至 致 置 （ ）理 放（ ）（ ）量（ ）于 （ ）向 （ ）慧 （ ）止 细（ ）,置,治,质,至,志,智,制,致,重,zhng,(重量),chng,(重新),咽,y,(呜咽),yn,(咽喉),yn

3、,(咽下),炸,医,酒,掩,咬,制,输,型,垫,眉,否,颤抖 擦拭 掩盖 拳头 竭力 休克 轻柔 是否 草垫 酒精 制止 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 抽血输血 血型 血管 迫在眉睫,经过检查，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,迫在眉睫,默读课文5-10自然段，画出描写阮恒在献血过程中的表情、动作的句子，并说说他当时在想什么？,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,颤抖,举,放,举,沉默,“

4、沉默”是因为：,在思考、犹豫,“颤抖”是因为：,恐惧、害怕,“忽然又放下去”是因为：,矛盾、犹豫,“然后又举起来” 是因为：,坚定,阮恒的心理变化过程：,犹豫,害怕,矛盾,坚定,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬