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文档简介

1、27 鱼游到了纸上,西塘小学 吕瑞芬,请同学们大声自由朗读课文，读准字音，读通课文，遇到难读的字词多读几遍，同时思考：课文写了一件什么事？,自读要求：,清澈见底 赏心悦目,我会读：,境界 绣花 赞叹,融为一体 一丝不苟,工笔细描 挥笔速写,赏心悦目,“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！,我会读：,校徽,队徽,徽,厂徽,一,徽,澈,课文写了一件什么事？,这篇课文主要写了一位（ ）的青年在（ ）（ ）、（ ），获得大家的称赞。,西湖玉泉,聋哑,看鱼,画鱼,课文写了一件什么事？,人物,地点,做什么,谁在哪里做什么,“哟，金鱼游到了

2、他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,挥笔速写,工笔细描,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,我能想象说话： 请大家仔细观察插图，抓住每个人物的神态、动作等细节，想象他们可能会说些什么？,围观的人越来越多：一个背着书包的小孩快步

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