语文人教版三年级下册《太阳》第二学时PPT.ppt

1、孙，第二课时，第二课时，学习目标1。了解太阳的相关知识，初步了解太阳与人类的密切关系，激发对科学的兴趣。2.初步理解说明文，并理解课文如何用例子和数字列来说明太阳的特征。文字说明，目录，太阳你知道太阳吗？每天早上，太阳从东方升起，晚上从西方落下。你对太阳到底了解多少？有一个传说，在古代，天空中有十个太阳，这使得地上没有草生长。人们受不了炎热，所以他们找了一个好的弓箭手射掉九个人，只留下一个，这样地面就不会那么热了。用图例介绍第一段有什么效果？事实上，太阳距离我们1.5亿公里。去太阳，如果你走来走去，绕着时钟走，大约需要3500年；即使坐飞机，你也得飞二十年。文字说明，目录，太阳，需要3500年

2、！飞行需要20多年的时间！1.5亿公里，上面一段介绍了太阳的什么特征？有什么指导方法吗？文本解释，目录，sun，1。介绍太阳远离地球的特点。2、“1.5亿公里”一栏的数字“如果你步行，昼夜不停地走，将需要近3500年；那就是坐飞机，而且要飞二十多年。”相比之下，当我们看到太阳时，我们认为它并不大。事实上，它是如此之大，以至于130万个地球可以相当于一个太阳。因为太阳离地球太远，我们看起来只有盘子那么大。文字说明，目录，太阳，130万个地球是一个太阳，上一段介绍了太阳的哪些特征？有什么指导方法吗？文字说明，目录，太阳，1。介绍了太阳的特性。2.相比之下，“130万个地球可以相当于一个太阳”，太阳

3、会发光发热，这是一个大火球。太阳的温度很高，表面温度为6000摄氏度，也就是说，当钢铁接触到它时，它也会变成蒸汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。文字说明，目录，太阳上一段介绍了太阳的什么特征？有什么指导方法吗？文本解释，目录，sun，1。介绍“热”太阳的特征。2.“太阳会发光发热，而且是一个大火球”。列号为“6000摄氏度”和“2500倍表面温度”。文字说明，目录，太阳，那么，太阳和我们有什么关系？阅读课文并总结。有了太阳，地球上的庄稼和树木可以发芽，长出叶子，开花结果；鸟类、动物、昆虫和鱼类可以生存和繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。太阳与动物和植物的生长有关。我们吃的谷物

4、、蔬菜、水果和肉类以及我们穿的棉花、大麻、羊毛和丝绸都与太阳密切相关。埋在地下的煤似乎与太阳无关，但它不能没有太阳而形成。因为煤是由埋在地下的古代植物制成的。文字说明、目录、太阳、太阳与人类生活息息相关。当地面上的水暴露在阳光下时，它吸收热量并变成水蒸气。当水蒸气变冷时，它凝结成无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。当云中的水滴聚集得越来越多时，它们就会变成雨或雪。太阳的形成，雨和雪离不开太阳。阳光照射在地面上，一些地方吸收更多的热量，所以那里的空气更热；一些地区吸收的热量较少，那里的空气更冷。当空气冷热时，它会流动并变成风。太阳和风的形成也与太阳有关。阳光有杀死细菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。文字说明，目录，太阳，太阳还有什么其他功能？地球上的光和热都是由太阳发出的。没有太阳，地球将充满黑暗、寒冷、风、雪、雨、露水、草、木头、鸟和动物，自然就没有人了。文字说明，目录，太阳，为什么你说“没有太