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文档简介
七年级语文(下册),驿路梨花,人教2016年第一版,谢政杰,驿 路,梨花,1、略读课文,感知文章内容 2、理清作者的行文思路,理解文章精巧的构思 3、理解“梨花”在文中的不同含义以及作用 4、感受人物的高尚品质,学习助人为乐的雷锋精神 。,走进人物,体验美,略读课文,找一找文中的这些人物和小茅屋有过什么故事?用简洁的语言概括。,“我”和老余 瑶族老人 一群哈尼小姑娘 解放军战士 梨花,梳理情节,寻找美,“我”和老余路过这里 住宿,修葺小茅屋,梨花出嫁后, 梨花妹妹继续 照料小茅屋,瑶族老人专门送来粮食,哈尼姑娘梨花照料小茅屋,到底谁是小茅 屋的主人呢?,十多年前解放军 建造小茅屋,梳理情节,寻找美,两次误会 三个悬念,关注环境,欣赏美,白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! 一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林 里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘 落在我们身上 。 这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林 里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱,深化主旨,感悟美,我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花,不由得想起一句诗:“驿路梨花处处开。”,山路茫茫难投宿,梨花盛开必有主,梨花盛开必有主,茅屋温馨谁是主,人人照料小茅屋,洁白梨花开处处,一、延伸拓展,妙笔生花,你有过助人为乐的事迹吗?或者你
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