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文档简介

1、火烧云,小学语文教材 四年级 上册,清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通常是通红的一片，想火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。,亲爱的同学们，你们知道什么是火烧云吗？见过火烧云吗？,红彤彤,金灿灿,半黄半紫,半灰半百合,我来认生字,我会多音字,近、反义词,课文分析,我来认生字,檀,盈,凶,庙,惚,(tn),檀木,（yng）,笑盈盈,（xing）,凶恶,（mio）,寺庙,（h）,恍恍惚惚,返回,彤,红彤彤（tng）,（tng）,我会多音字,模,(m),(m),乘,（chng),(shng),一模一样 大模大样,模范 模型,乘法 乘除,千乘之国,返回,近义词,镇静,凶猛,笑盈盈,反义词,

2、凶猛,镇静,恍恍惚惚,你会了吗？,镇定,凶恶,笑呵呵,慌张,温顺,清清楚楚,返回,整体感知,根据课文内容的大意，将课文进行分段，并说说划分的依据。,划分依据：火烧云的活动,一、上来了（12） 二、变化着（36） 三、下去了（7）,整体感知,根据课文内容的大意，将课文进行分段，并说说划分的依据。,划分依据：火烧云的活动,一、上来了（12） 二、变化着（36） 三、下去了（7）,课文第一部分，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎么样的？,人和动物都染上了神奇的色彩,渲染了人们惊喜，欢乐的心情,想一想： 为什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？,修辞手法： “衬托”为了突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。,课文第二部分，描写了变化中的火烧云是怎么样的？从哪几个方面写的？,颜色、形状、变化,课文第三部分又为我们介绍了什么内容？,下去了，短暂，迷恋,默读课文，填写表格,多,奇,快,火烧云的特点,1.课文哪些词语表示了颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？,特点：颜色绚丽、色彩斑斓,红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰等等。,火烧云的特点,2.作者是如何体现火烧云在形状上的特点？,特点：奇形怪状、千姿百态,天空出现了一匹马 又来了一条大狗 接着又来了一头大狮子,火烧云的特点,3.

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