语文人教版四年级下册《桂林山水》

1、桂林山水,句子,1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天下呢？,甲天下：指天下居第一,3,波澜壮阔 峰峦雄伟 无瑕 翡翠 红叶似火 骆驼 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 连绵不断 画卷,想一想：桂林的水到底是怎样的一幅美景？,5,默读第二自然段 （1）哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 （4）写大海与西湖，是为了什么？,6,填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过 （ ）的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？,大海,西湖,漓江

2、,作比较,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却没见过漓江这样的水,想一想：漓江水的特点,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,14,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,排比,15,排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,16,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊,清得可以看

3、见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,漓江的水,比喻,无暇的翡翠,桂林的水,静,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,绿,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,清,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？,排比、比喻,2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ）,文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？,想一想：,大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜,20,泰山,香山,桂林山,自学第三自然段 （1）哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。 （2）桂林的山有什么特点

4、？圈出概括特点的词。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。 （4）写泰山与香山，是为了什么？,第三段,第1句：用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林山的与众不同。,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却没有看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊，,一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真秀啊，,像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,描写桂林山的句子：,排比,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连,像老人、像巨象

5、、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,桂林的山,奇,像老人、像巨象、像骆驼,秀,像翠绿的屏障，像新生的竹笋,险,危峰兀立，怪石嶙峋,31,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山,舟行碧波上，人在画中游,答：观赏：观看、欣赏； 欣赏：领略、玩赏。,课后练习,1、辨析近义词“观赏”与“欣赏,2. 想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?,答:桂林的山水比其他分景区的山水更为奇特.,3.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。,答:这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,4.“这样的山围绕这样的水,这样的