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文档简介

1、用正比例解应用题（例5）,六年级数学下册 单位:新城小学 教者:朱广龙,梁山生态纪念碑,一、导入明标,（一）.复习回顾（3分钟）,1.怎样判断两种相关联的量成正比例关系?,2.判断下题中的两种量成什么比例？为什么？同桌复述后回答。 每吨水费是2元，用水的总吨数和总的水费。,(二)、学习目标,1.学会分析判断应用题中的两个量 的比例关系。 2.掌握按正比例关系解决问题的方 法步骤。 3.会解决简单的实际问题。,二、自学质疑,张大妈,李奶奶,例5：,自学提示一:自学课本61页例5，完成导学案设问导读第1题。(5分钟),题目中相关联的两个量是( )和( )。这两个量的比值表示的是( ),它是(一定的

2、/变化的)。由此判断这两个量是成( )比例关系，用数量关系表示是:( )。用文字写出比例等式是( )。,自学提示二: (6分钟),这道题怎样列式解答？（完成导学案设问导读第2题，不会的同桌讨论）,讨论填写结束后，小组选派代表汇报，汇报精彩的同学有10分的奖励，本组其他成员加5分。,要求： 1.小组交流讨论用正比例解题的思路。（口述，3分钟） 2.根据解题思路总结用正比例解题的步骤。（填到导学案上，5分钟）,三、小组交流（6分钟）,1.认真读题，找出题目中呈现的两个量，判断这两个量的比值表示的意义。 2.根据正比例的意义，写出等量关系式。 3.设要求的问题为x。 4.根据等量关系式列比例式。 5.解比例 6.验算,作答。,用正比例解题的步骤是：,小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得生态纪念碑的影子长16m，那么生态纪念碑高多少米？（8分钟),测碑高：（完成导学案实践应用）,解：设生态纪念碑高xm。,2.4x161.5,x10,答：生态纪念碑高10m。,提示：（在同一时间、同一地点，物体和它影子的比值是不变的。也就是物体的高度和影子的长度是成正比例的。）,梁山生态纪念碑,同学们，这节课你学会了什么? 谈谈你的收获吧！,布置作业：,书写作业：课本第63页练习十一第4题、第5题；导学案拓展延伸第2题

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