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文档简介

1、，可以对分数乘法整理和复习，学习目标1，对学生掌握分数乘法计算方法，并使用牙齿方法进行相关计算。2.使学生能够明确区分先乘、加、减的运算顺序，熟练地应用乘法法则，进行简单的计算。3、指导学生准确地找到单位“1”，熟练地解决第一阶段和第二阶段乘法应用问题。学习形式组合作交流方法评价形式知识系统梳理的方式，本单元内容整理，思考：1，你用什么方法整理了复习？2，牙齿单元中你整理的内容是什么？你交流的那部分内容是什么？中难点是什么？你认为每个人都有需要提醒的地方吗？分数乘法整数，分数乘法分数，分数乘法混合运算，分数乘整数的意义和整数乘的意义相同。都是求相同加法之和的简单运算。5的和是多少？三个加起来多

2、少钱？15个加起来多少钱？12个加起来多少钱？2，数字乘法分数的意思是求牙齿数字的几分之几分之几分之几。的是什么？的船多少钱？好的，多少钱？是多少钱？乘法分数的意义是什么？看文烈式，多少个多少，一个数的多少倍，一个数的多少分钟，都用乘法。3的3倍4.75的17倍，你还记得他们的计算方法吗？分数乘以整数，分数的分子乘以整数的乘积是分子，分母不变。能预约的人必须先预约。探讨分数乘法计算方法，分数乘法分数，分子乘法的乘积作为分子，分母乘积作为分母。可以做弱点的提案点。下一个计算对吗？如果错了，在哪里？=，1，=，=，0，0，=，核心：精确掌握单位 1 的量，然后根据分数乘法的意义进行计算。求数字的几分之几阶段的两个阶段的应用问题。查找每个步骤的单位“1”。请说被认为单位“1”的数量。(1)棉花田的面积占全村的耕地面积。(2)故事书的本数比科学技术书多(3)，飞机速度相当于汽车速度。a、b和c三个兄弟中，谁年龄大？谁的年龄小？我的年龄是b的年龄。我的年龄是c的年龄。我今年16岁。乙、甲、瓶、芳的妈妈买了一本丝带，长24米，她第一周用的，

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