九年级语文下册第一单元1《祖国啊我亲爱的祖国》同步课件新人教版.pptx

1、祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷,1. 了解朦胧诗的特点。,2. 通过朗读课文，初步感知诗歌中的意象特征。,3. 有感情地朗读，体会诗人的思想感情。,目 标 展 示,重难点: 体会诗人的思想感情及诗歌中的意象。 教法学法：诵读感悟法、联想想象法 、讨论点 拨法 课前准备：运用工具书读准字音，熟读全诗，查 阅有关舒婷的资料及本诗的写作背景。,教 学 方 法,舒婷，原名龚佩瑜，祖籍福建泉州。当代女诗人，朦胧诗派的代表作家之一。著有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花舒婷顾城抒情诗选，散文集心烟致橡树。,作 者 简 介,祖国啊，我亲爱的祖国发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把心中压抑的激情

2、化作了对祖国新兴的讴歌。,背 景 链 接,熏黑（ ） 隧洞（ ） 纤绳（ ） 迷惘（ ） 富饶（ ） 绯红（ ） 驳船（ ） 笑涡（ ）,xn,su,qin,wng,ro,fi,b,w,字 音,干瘪：,干而收缩，不丰满。,淤滩：,水退之后淤积下来的滩地。,簇新：,极新；全新。,绯红：,鲜红。,迷惘：,由于分辨不清而困惑，不知怎么办。,词 义,祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 祖国啊!,朗 读

3、指 导,我/是贫穷， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵， 祖国啊!,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； 祖国啊!,我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的/祖国!,第一节:贫困、落后的祖国 第二节:痛苦、追求的祖国 第三节:新生、希望的祖国 第四节:养育

4、、献身的祖国,层 次 结 构,精读课文 深入理解,1.这首诗第一节写了哪些意象？这些意象有什么象征义？,【交流点拨】破旧的老水车（以“水车”对河的依恋象征“我”对祖国的相依相存。“破旧”表现历史之久。） 熏黑的矿灯（“熏黑”言其使用时间之久。“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸索”。） 干瘪的稻穗（“稻穗”“干瘪”是因土地贫瘠。尽管“干瘪”，也是赤子的一颗心啊!） 淤滩上的驳船（驳船在淤滩上，行进很艰难啊，“我”靠祖国的拖曳得以前行，才不致掉队，极力表现了祖国对儿女的珍惜，儿女对祖国的痛惜。看到“纤绳深深勒进你的肩膊”，“我”痛惜、爱怜、负罪之至）,2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,

5、【交流点拨】痛苦悲哀的感情。,3.怎样才能读出这首诗难以名状的悲哀、伤心欲碎的 感情？,【交流点拨】（1）语速：缓慢；语调：低沉。 （2）重读对象：修饰语、中心词。方法：声音重，语速慢。 （3）注意节拍、停顿。 （4）态度要放开，感情。,4.“我”指代什么？,【交流点拨】“我”既指诗人，也指整个古老的中华民族。(可以从“我是你的十亿分之一”和“是你九百六十万平方的总和”看出来),5.“簇新的理想”指的是什么？,【交流点拨】十一届全会以后，国家的重点转移到以经济建设为中心上来，实行了改革开放，正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望，这一切以前从未有过，所以叫“簇新的理想”。,深层探究 局部突破,为什

6、么说“刚从神话的蛛网里挣脱”？,【交流点拨】1979年“文革”后祖国正处于历史转折时期，焕然一新的形象 ?解放后，我们国家曾走过弯路，政治上以阶级斗争为纲，思想上处于盲目个人崇拜状态，“毛主席万岁万万岁”“人有多大胆，地有多大产”“毛主席说庆，一句顶一万句”，“我们15年就能赶超英美” 这些都是“神话”。“四人帮”覆灭后，古老的中国从迷梦中苏醒了，从苦中开始奋起，所以说“刚从神话的蛛风里挣脱”。,热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。,课 堂 小 结,品读舒婷的思念，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。 一幅色彩缤纷但缺

7、乏线条的挂图, /一题清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待，/夕阳一样遥遥地注目，/也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里，/在灵魂的深处。,拓 展 延 伸,诗的第一节选用_、_、_和_四个意象，分别抒写出_、_和_等情思。 第二节中，诗中运用比喻含蓄曲折地写出“思念”的缠绵、真切，请分析下面两个比喻句各比喻什么？ a.蓓蕾一般默默地等待 b.夕阳一样遥遥地注目 鉴赏第三节在全诗中的作用。,挂图,代数,琴,桨橹,茫然,苦恼,惆怅,焦灼,时间缓慢,距离遥远,第三节是全诗诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的思念。,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫穷 悲哀 痛苦的希望