王魁森 做有勇有某的老师.ppt

1、做有勇有谋的老师,谯城区教研室 王魁森,搞定学生，要让学生： “怕”你 “勇”； “敬”你 “谋”； “不好意思” “勇”、“谋”,一、自保第一，天经地义 对一名新教师而言，与学生保持一定的距离是自保的一条途径。 很多有经验的老教师，是绝对不会让学生靠得很近的。 身教也是自保的重要途径。 自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。 真正懂得自保的教师是不会做体罚学生这样的傻事的 。 真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。,胆大心细好，足智多谋高；留得青山在，不怕没柴烧。,二、泾渭分明，立场坚定 教师和学生永远属于两大阵营，两大阵营泾渭分明 ，立场要坚定 。 我们探讨的就是教师如何在与学生的

2、交往中做得更高明的问题。 你不是学生，学生也不是你，学生永远不能了解教师们的真实的生活，教师也永远无法真正走入学生的心灵世界。,错误之一：让学生来做师生冲突的评判者。 错误之二：在师生冲突中帮助学生。,三、攻心为上，理性赏罚 攻城pk攻心 如何攻心呢？ 1、控制自己的心灵。 2、了解学生心理。 3、善于随机应变。,理性赏罚 奖励 ，一定要有物质的奖励 。 与没有一个人不喜欢赏一样，也没有一个人是喜欢受罚的。 惩罚实施不当常常会带有副作用，因此惩罚的技巧性是很高的。 必要的惩罚是应该的，它能直攻学生的心灵世界。 体罚与我们攻心的原则背道而驰。 若是真的要惩罚学生，心罚才是最厉害的惩罚！,理性赏罚

3、遵循的原则： 一、只赏不罚 二、有罚必要有赏，重罚必有重赏 三、必要时改罚为赏 四、赏罚公正 五、罚大赏小 六、关注内在动机,四、战略藐视，战术重视 首先要有底气，底气来自勇气。 光有战略是不够的，还要有战术。 优秀的教师，在做学生工作时，战略与战术是兼备的。,战略上要藐视学生，他们不是你的对手。 战略上藐视对手，就是遇到任何情况，都要做到不慌。 战略上藐视对手，教师必须不断地提高自己的教育教学技能，仓中有粮，心里不慌。,战术上重视学生，就是要尊重他们。 战术上重视学生，就是要研究他们。 战术上重视对手，教师必须勤勉，要关心学生，亲近学生。 在具体处理学生问题的时候，则要讲究策略。 教师要冷静

4、地看待自己的不足，要清楚自己的长处和短处。 战略与战术不是矛盾的，而是一个问题的两个方面，是紧密结合在一起的。,五、守住阵地，择势出击 先说阵地战。 首先有校纪校规，其次还有班规，再则要守住“师道尊严”。 进攻学生的阵地分两种，主动进攻与被动进攻。,再说运动战： 运动战pk阵地战 运动战原则 ： 1、要善于打心理战。 2、要善于以实击虚。 3、要灵活机动。 4、要出其不意。,运动战之特例:游击战,游击战主要是在敌强我弱的情势下采用的。 作为副科教师，有时需要用到游击战。 学生情况不明朗时，要使用游击战术。 新教师或新班主任初次工作时，可以使用游击战术。 对手实力较强或者比较难以教育时，宜采用游击战术。,敌进我退敌驻我扰敌疲我打敌退我追 游击战里操胜券 大步后撤诱敌深入集中兵力各个击破 运动战中歼敌人,敌进我退 敌驻我扰 敌疲我打 敌退我追 在游击战中，教师对形势的判断是很重要的，什么时候该退