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文档简介

第二课时赏析,诗中环境,狂风肆虐（猛烈、无情）、乌云密布（阴沉昏暗）、凄凉肃杀 、 大雨如麻（大雨如注）,八月秋高风怒号 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 雨脚如麻未断绝,诗中事,秋风巻茅（破屋） 群童抱茅 屋漏逢雨 企望（遥想）广厦,诗中人（诗人）,衣衫褴褛（衣着破旧）、年老体衰（沧桑老迈）、生活清苦、饱受困顿、哀伤无助、忧心忡忡、心急如焚（焦灼）,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。,诗中人（孩童）,可能是孩子顽皮，但我们不妨想一下：“群童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草，这又引起了我们的思考,欺，为盗贼，抱茅入竹去,诗中愿,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。,诗中情怀,牺牲自我、舍己为人、死而无憾、祈求广厦、心系苍生、心忧天下（忧国忧民）,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,“南村群童”再次调侃诗圣,“杜甫很忙”现象你怎么看？,老师的看法,杜甫是1300年来威望最高的诗人，而且还是全世界最受尊重的诗人之一。他的诗句都在为底层百姓呐喊，他的诗句代表着底层老百姓的心声。恶搞可能没有恶意，但要有底线，我

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