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文档简介

1、单元优化总结,单元知识结构,通史视角展示,1经济全球化的发展历程 (1)世界市场的形成,这是经济全球化的第一步 第一次工业革命后,即19世纪中期,资本主义世界市场初步形成。 动力:工业革命推动列强进行殖民扩张。 表现:商品输出、国际分工的程度进一步加深。英、法、德等国纷纷减少关税,推行自由贸易的原则。 第二次工业革命后,资本主义世界市场最终形成。,专题归纳整合,动力:第二次工业革命使列强扩张程度加深。交通、通讯技术的发展也为全球化提供物质条件。 表现:资本输出、跨国公司产生、国际分工向深度广度发展、国际贸易进一步发展。 (2)第三次科技革命后,国际贸易、金融体系的共同规则的制定 共用一个规则,

2、这是世界经济一体化的更高程度的表现,表明各国在国际贸易中的相互关系更加理性化。 表现:布雷顿森林体系(国际货币基金组织、世界银行)和关贸总协定(后发展为世贸组织)。,(3)90年代后,知识经济、信息技术使世界各地的联系更紧密、更方便,这是十分典型的经济全球化时期。 一方面是生产力更进一步发展的要求,另一方面与两大阵营的解体也有关。 表现:跨国金融交易的急剧增长;全球贸易额的急剧增长;生产的全球一体化即国际化进一步加深;对市场经济体制的认同与普及。,2二战后世界经济格局的变化及其规律 (1)二战后世界经济格局的变化阶段划分、阶段特征及表现,(2)世界经济格局变化的基本规律 世界经济一体化的趋势。

3、这种一体化都是通过相当激烈的竞争,甚至是十分尖锐和复杂的矛盾、摩擦与冲突实现的,并推动世界经济格局的变化。 世界科技不断向纵深发展。科技是第一生产力,世界经济格局的变化深刻地体现了科技格局的变化。 世界经济发展不平衡。区域经济与世界经济发展不平衡具有普遍性。二战后资本主义经济发展速度明显加快,经济发展水平趋于均衡化的时间缩短,一些处于劣势的国家以“跃进式”的方式在短时间内进入先进国家行列,从而引起世界经济格局的变化。,混合型材料解析题的解题技法 【题型特点】 将文字材料、图片材料和表格材料等结合起来的材料解析题,其突出特点是材料类型多样化,以文物图示、表格、文字等各种材料为依托考查学生的综合能

4、力。此类题目的主要特点是容量大、信息量大,比较能考查学生的综合分析能力。混合型材料题是近几年来高考命题的趋势,因而平时要多加注意。,解题方法技巧,【解题技法】 可采用解答材料题的通用的方法;解答混合型材料题的方法还可以按照如下具体步骤进行: (1)浏览材料和试题设问,明确知识定位。 (2)根据试题设问,阅读材料,综合运用多种方法,最大限度地获取有效信息,找到突破口后再联系教材相关知识,理清材料与设问之间的内在联系。解答过程中可运用的辅助方法主要有挂靠法、概括法、发微法、提要法。,【典题示例】 (2012广州模拟)阅读下列材料: 材料一春风又绿欧罗巴,材料二光荣与梦想欧洲一体化大事记(19511

5、995):1951年,法国、联邦德国、意大利等六国建立煤钢共同体。1958年,上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,上述三个共同体合并为欧洲共同体。1973年,英国等六国先后相继加入。1979年,欧共体各国成立欧洲议会,加强各国的政治联系,协调彼此的对外政策。1991年,欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后,欧洲联盟正式成立,成为一个具有经济和政治双重性质的组织。1993年,欧洲统一大市场正式启动,实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。1995年,奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。,材料三机遇挑战共赢 据有关报道,作为欧盟负责国际贸易的最高官员,曼德尔森此次在北京的演讲题目是“

6、充满机遇的世界中国、全球化及国际贸易体系的未来”。,请回答: (1)概括欧洲一体化的演进趋势。 (2)结合所学知识指出欧洲一体化的形成原因或条件有哪些? (3)欧洲一体化进程逐步加快,对国际关系和中国各产生了怎样的影响?,【答案】(1)从经济一体化到政治一体化。 (2)在经济发展过程中,欧洲各国联系日益密切;二战严重削弱了西欧,只有加强联合才能促进经济恢复;处在美苏两强夹缝中的西欧各国只有加强联合维护自身的安全;经过了多次战争后西欧各国认识到只有加强联合才能消除民族矛盾,避免战争;西欧各国具有相同的历史文化传统。(答出3点即可) (3)对国际关系:政治上:形成了资本主义世界美日欧三足鼎立的局面;冲击了两极格局,促进了世界多极化。 对中国:政治上:加强中欧合作,可有效地牵制单边主义。 经济上:可扩大对外贸易,开辟市场,但也存在贸易争端和摩擦。,【尝试解题】 据统计,世界贸易组织144个成员国中,有90%以上的成员属于不同形式和区域的经济组织。为顺应潮流,中国和东盟作出了在10年内建立“中国东盟自由贸易区”的战略决策。这表明当代世界 A国际贸易方式多样化B区域集团化趋势加强 C市场竞争激烈化 D商品结构复杂

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