中考化学专题复习：气体的实验室制法研究.ppt

1、课堂学习小组的组建：,没有完美的个人，但有完美的团队！ 团队合作的力量是无穷的！ 规则： 1、采取小组长负责，组内成员轮流答题计星级评比制度，各组间相互监督。组内互教互帮，会的同学教组内不会的同学，大家齐头并进，一个也不掉队。 2、举手答题，答对计分，答错不扣分，组长回答且正确则双倍计分。获得最多星级的小组成员将获赠神秘礼盒！ 3、如果一个问题很多同学都举手时，星级暂时落后的小组有鼓励性优先答题权。对于积极发现问题并纠错正确的小组可计星。 温馨提示： 1、小心玻璃仪器，安全第一！紧跟教学环节，到实验阶段才可以动仪器。 2、在别的同学回答问题时，请注意安静聆听、积极思考以补充认识。,气体的实验室

2、制法研究,学习目标,1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。 2、会选择仪器，分析装置的优缺点，设计并组装气体的制取装置。 3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,思考：选择该装置制取氧气的依据是什么？需要考虑哪些因素？,实验室制取气体的基本思路：,1、反应原理,实验室制取氧气的反应原理和装置：,学习目标1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。,实验室制取二氧化碳的反应原理和装置：,学习目标1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。,A,B,C,D,依据 ,反应物的状态，反应的条件,_ 固体+液体 不加热型,_ 固体 加热型

3、,2、发生装置的选择,学习目标1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。,（1） （2） （3）,依据,气体的性质 （密度、溶解性、是否与空气或水反应）,气体的特性,检验气体 依据 ,3、收集装置的选择,学习目标1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。,归纳：实验室制取气体的一般思路：,反应原理,发生装置,用什么药品能得到这种气体？,怎么收集起来？,用什么仪器制？,收集装置,是我要的气体？,检验,学习目标1、通过复习O2和CO2的制取，归纳实验室制取气体的基本思路。,设计并组装仪器,（2010年海南中考）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式

4、为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔。 请选择仪器并设计出多种实验室可以用于制取乙炔的装置；说出每套装置的优点和缺点。,小组交流讨论：,学习目标2、会选择仪器，分析装置的优缺点，设计并组装气体的制取装置。,练一练：你能识别下列常见仪器，并挑选出合适的进行气体制取装置的组合设计吗？,学习目标2、会选择仪器，分析装置的优缺点，设计并组装气体的制取装置。,A,B,C,D,A、装置简便，但是不易控制反应物的用量。,B、能控制液体的用量。,C、不但能控制液体用量，且能通过活塞调整液体 的滴加速度来控制反应速度。,E、能通过夹子来控制气体的

5、随时产生，随时停止。,小结:以下常用气体发生装置在制取气体时各有什么优点和缺点？,E,D、（同c），且取材简单易得。,学习目标2、会选择仪器，分析装置的优缺点，设计并组装气体的制取装置。,1、请找出并改正下列实验室制取气体装置中的两处错误，试说明原因：,KMnO4制氧气,KClO3制氧气,制取CO2,试管口应略向下倾斜； 应用酒精灯加热。,伸入试管内的导气管应刚露出胶塞； 管口放团棉花。,长颈漏斗应该插入液面以下； 伸入反应容器中的导气管不宜过长。,测评训练：,学习目标3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,2、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种

6、无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。（1）请写出B装置中a仪器的名称是_；（2）该气体的发生装置可选用_，收集装置可选用_。,A,B,C,D,E,分液漏斗,A,C（或D）,学习目标3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,3、已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题： （1）实验室制取氨气的装置可以和制取 装置相同。 （2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。 （3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（带铁夹）外，要完成该实验，还必须

7、用到的仪器有 。,O2,口向下排空气,酒精灯,氨气极易溶于水,学习目标3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,4、一氧化氮（NO）气体难溶于水，密度比空气略大，常温下还能与空气中的氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体的方法可用（ ） A、向上排空气法 B、向下排空气法 C、排水法 D、A和C都行,C,学习目标3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,5、（2011年四川泸州）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：,（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明_。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。,长颈漏斗,CaCO32HClCaCl2CO2H2O,紫色的石蕊试液变红,二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧,灭火,（1）仪器a的名称是 ；装置A中发生的化学方程式为_， 装置C中观察到的现象是 。,（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。,c端,学习目标3、学以致用，进行知识迁移至其他气体的制取。,相信你会判断：,a,b,排空气法收集密度比空气大的气体，应从 端通入；,排空气法收集密度比空气小的气体，应从 端通入；,与量筒连接起来可测量某些气体的_。,排水法收集气体，应从 端通入；,a,b,a,体积,学