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2、二节口是一、口才的意思、二、口才的要素、第二节口是： (3)口语交流的工具主要是口语，辅助性地是具体语。 也就是说，口头语的交际，必须考虑怎样恰当地使用有声语言和体态语言。第二节口概述、三、口才的特点、第二节口概述、1 .明确的目的性、第二节口概述、第二节口概述、2 .高度灵活性、第二节口概述、3 .素质综合性、第二节口概述第二节概述、第二节概述、第二节概述、第二节概述她不像其他的叫花子那样伸手向行人乞讨，而是在旁边立着木牌，“我什么也看不见！ 上面写着“。 街上来往的人很多，华丽的绅士，穿着贵妇人的人，穿着漂亮的金童玉女，看着木牌子上的字也漠不关心，有些淡淡地笑着，他们就走了。 第二节口说，

3、这天正午，法国萩名诗人让他也经过这里。 他看着木牌上的字问老人。 “老人，今天上午有人给钱吗？ ”“啊！ ”老人叹了口气回答。 “我，我什么也没得到。 “让他听听，深思熟虑，把木牌翻过来，拿起笔说：“春天来了，我什么也看不见！ ”. 几句话，然后把自各儿的钱交给她，“一盏茶吃饭。 ”“这是一个很好的例子。” 然后忙不迭走了，在第二节，晚上，他又经过这里，听到老人下午的收入情况，老人笑着对诗人说。 “老师，不知为什么，下午给我钱的人多极了！ ”“这是一个很好的例子。” 听了他的话，摸了摸胡子得意地笑了。 “春天来了，我什么也看不见！ ”这句诗意的话之所以起这么大的作用，是因为它有着非常浓厚的感情色彩。 是的，春天多美啊。 蓝天白云，绿色红花，那教堂尖塔莺歌燕，第二节口概述。 跳舞，那个在塞纳河畔玩耍的小盆友，怎么能不陶醉呢，可是这个良辰美景，对盲人来说，只是一片漆黑。 当

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